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第
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一、教学内容：赏识《花儿与少年》的不同
版本，及其它青海民歌
二、教学目标：学生在赏识、伴奏等音乐活 动中，接触具有民间特色的代表性音乐作品，
扩大音乐文化视野。三、 教学过程
〔一〕、导入赏识
师：今日教师首先给大家带来一段歌曲大串联，大家听一听里面有几首歌曲？假设有生疏的呆会能不能学唱两句或者说说个歌曲给你的感觉。
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学生答复
师：你听的真认真，能不能学唱两句？教师依据学生的答复引导出歌曲的风格迥异
总结加导入：其实教师刚刚播放的都是我们全国各地风格各异的民歌，那么下面我们来赏识一首青海的民歌《花儿与少年》，请同学们听听歌曲的演唱形式和歌曲的心情。
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