人教部编版二年级下册语文课件：第7课《一匹出色的马》(共19张).pptVIP

一匹出色的马 ; 匹（ ）波（ ） 四（ ）泼（ ） 像（ ）舍（ ） 象（ ）合（ ）;xiànɡ：象 像 向 项; 根据偏旁学生字。; 一个字有两个读音，你能分开吗？; 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。; 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）。河岸上垂（chuí）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。; 路的一边是田野，葱（cōnɡ）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿毯（tǎn）。 　　; 照样子说词语。先观察以下词语的特点，再进行交流分享。 碧绿碧绿 葱葱绿绿;　　春天的郊外，景色异（yì）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě），不想回去。; 当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”;讨论：妹妹累了为什么要妈妈抱？ 你小时候会不会这样呢？; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。” 　　; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。” 　　;讨论： 妹妹累了为什么要爸爸、妈妈抱？爸爸妈妈为什么会有这样的态度？你有没有这样的体验呢？; 　　妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”; 妹妹是怎样回家的？为什么她很累了却跑得这样快呢？难道真的是那匹马的魔力吗？柳条的魅力这样大，它还可以作其它用途吗？; 把自己懂得的道理写在“我的小本本上”。;谢 谢;一匹出色的马 ; 匹（ ）波（ ） 四（ ）泼（ ） 像（ ）舍（ ） 象（ ）合（ ）;xiànɡ：象 像 向 项; 根据偏旁学生字。; 一个字有两个读音，你能分开吗？; 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。; 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）。河岸上垂（chuí）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。; 路的一边是田野，葱（cōnɡ）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿毯（tǎn）。 　　; 照样子说词语。先观察以下词语的特点，再进行交流分享。 碧绿碧绿 葱葱绿绿;　　春天的郊外，景色异（yì）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě），不想回去。; 当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”;讨论：妹妹累了为什么要妈妈抱？ 你小时候会不会这样呢？; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。” 　　; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。” 　　;讨论： 妹妹累了为什么要爸爸、妈妈抱？爸爸妈妈为什么会有这样的态度？你有没有这样的体验呢？; 　　妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”; 妹妹是怎样回家的？为什么她很累了却跑得这样快呢？难道真的是那匹马的魔力吗？柳条的魅力这样大，它还可以作其它用途吗？; 把自己懂得的道理写在“我的小本本上”。;谢 谢;