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教案中班语言教案及反思5篇 教案中班语言教案及反思篇1 活动背景：  20xx年3月我园在漳州市漳浦县上级教育主管部门的指导下开展基础教育课程改革讨论课题《开展家乡的特产系列活动，培育幼儿爱家乡情感》园本课题讨论，我们以主题活动为家乡的特产系列活动实施的主要模式，一级主题为《家乡的特产》，二级主题分三部分完成，分别是《赤湖的番薯》、《赤湖的大葱》、《我是赤湖小主人》，目的在于把家乡的特产作为幼儿理解家乡的切入口，让幼儿初步感受家乡的魅力，认识赤湖的特产大葱、新中花地瓜，培育和激发幼儿爱家乡情感。创编谜语《大葱》是第二个二级主题《赤湖番薯》开展中后期的一个活动。  设计思路：  创编谜语《大葱》是在二级主题《赤湖的大葱》中后期开展的一个活动，此时，幼儿已经在课题开展中认识了大葱的主要特征、作用，幼儿参观了大葱种植基地、大葱蔬菜加工厂等，对大葱已有较为全面的、感性的认识，我结合我班幼儿爱猜谜的特点设计了这个活动，期望通过活动稳固幼儿对大葱的认识，丰富幼儿对已有学问应用的阅历，初步学会依据事物的特征、作用自编谜语，进展幼儿的思维能力和语言能力。  活动目标：  1、学习依据大葱的主要特征、作用编出较为合理的谜面。  2、进展幼儿初步的概括能力和语言能力，丰富幼儿对已有学问运用的阅历。  3、继续培育幼儿爱家乡的感情。、