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教育访谈记录 访谈二访谈时间： 访谈学校：访谈老师及联系方式：访谈提纲及访谈心得：访谈提纲：一、访谈形式：面对面访谈二、访谈目的：作为一名师范生，希望通过这次访谈了解高中教师的日常工作和对工作的看法与经验、从学生到老师的感受等，同时询问关于大学学习和考研就业等方面的内容，寻求一些建议。三、访谈记录： 1.问：关于工作，我们学校老师的基本工作包括哪些?作为教育者想要给学生传授些什么？ 答：教育学生，包括传授知识和教会学生做人，建立正确的人生观。作为教育者，我一直觉得育人比教授知识更重要，希望自己的言行举止，能潜移默化的影响我的学生。当然，传授知识，教会学生如何学习，也很重要。 2.问：如果工作与个人生活遇到矛盾该如何调节呢？（会常出现工作霸占太多个人时间的情况吗？） 答：教师这个职业，注定就没有太多的私人时间，尤其在寄宿制的学生。矛盾经常发生。对于这点，我们都会自我调整，调整好工作和生活之间的时间分配，实在不行，就牺牲个人时间也要完成工作。 3.问：你认为，当好一名老师必备素质有哪些？ 答：专业素质过关（教得好），沟通方法多样（说得通），强大的心理调节能力（自己沉得住气，才能跟学生斗智斗勇） 4.问：多年教重复的东西会不会觉得枯燥？曾有放弃当老师的想法?(怎么克服过来的？） 答：其实教师教的东西不是每年相同的。一来是因为高考的改革，意味着教学目标的改变；二来是学生的不同，我们也要因材施教，我感觉每年我都是在准备不一样的东西。想放弃当老师，都是刚工作的时候，始终对自己的教学不太满意的时候，后来有了教学成绩和学生、学校的认同，渐渐就觉得自己也是能做好这份工作的。 5.问：可以跟我分享任职过程中记忆最深刻最开心的事？ 答：其实挺多东西都印象很深，譬如那年班上调皮捣蛋的学生做过的一些经典事；毕业的学生回来探望；今年最开心的是看着自己的学生成家立业，创办自己的公司等等。 6.问：从一名学生的身份转变为老师，有没有什么特别的感受？自己最大的转变是什么？ 答：做学生，只用对自己负责。做老师，你要对你所有教过的学生负责，必须谨言慎行，做好榜样。 访谈心得： 老师是我高中的一名年轻的地理老师，我们不仅是师生关系还是校友，因为她也是XX中学毕业现在回来母校担任教师的，在平时的教学工作中，老师好像都把她的所有时间奉献在学生中，我们都十分心疼她，感觉她压力挺大的尤其教我们高三时，所以在访谈时问到“会常出现工作霸占私人时间吗”这个问题时，她说到教师这个职业肯定没有很多私人时间，而且说到那句“牺牲个人时间也要完成工作”时感受到教师这份工作的压力以及所担当的责任，感受到未来工作的挑战性和感受到真心热爱这份工作的人的坚持；问及任职过程中记忆深刻的事时她的笑容让我看到了老师已经不是仅仅完成工作而是享受其中，我想，当乐远远超于苦，大概就是不曾放弃的理由吧。这次访谈了解到了考研与就业的关系，得到了老师对我针对性的建议之外，更多地感受到老师对日常教学生活的热爱和作出的无私奉献，更深的体会到了一个同学、同事眼中的“好老师”是怎么样的，而她对我的忠告“每个老师都有她的个性不必勉强成为谁谁谁”“多吃亏”，更是激励我在大学生活中不断成长，成为一个有自己个性的老师的动力之一。