人教版高二上册第3课《老人与海》语文教案及反思3篇.docxVIP

人教版高二上册第3课《老人与海》语文教案及反思3篇 下面是我整理的人教版高二上册第3课《老人与海》语文教案及反思3篇 老人与海高二上语文人教版课件参考。  人教版高二上册第3课《老人与海》语文教案及反思1 教学目标 1.学习生字词，理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。  2.感知和熟悉老渔夫面对庞然大物豪不畏惧、敢于搏斗的英勇形象，并欣赏和品尝文中精彩的文字，感受主人公身上可贵的精神品质。  3 能有感情的朗读课文，体会重点语句所表达的思想感情，并背诵自己认为精彩的句子。  教学重难点  1.默读课文，感知和熟悉老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英雄形象，感受主人公身上可贵的精神品质。  2 朗读课文，背诵精彩语句。  教学课时: 两课时  教学过程：  第一课时  一 复习导入  这一单元我们学习了熟悉了胸怀广阔的蔺相如，热爱自由的“奴隶英雄”，观看了一场以少胜多的战争。今日，我们再来熟悉一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《老人与海》  二 初读课文，整体感知  1、学习生字词：崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。  2、本文的主要内容是什么?  课文是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《老人与海》缩写的。课文讲了一个八十四天