环境工程认识实习.docxVIP

《认识实习》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 （中文）认识实习 （英文）Cognition Practice 课程代码 课程性质 必修 授课学期 第五学期 学分/学时 1.0学分/16学时 课内学时 16 理论 学时 0 验时 实学 0 实训 （含上机） 实习 16 其他 0 适用专业 环境工程专业2020级201105 授课语言 中文 对先修的 要求 先修《环境生态学》，《环境工程微生物学》，《环境工程原理》，《环境监测》， 《环境监测实验》，《环境学导论》。具备环境工程专业基础知识。 对后续的 支撑 对后续课程《水污染控制工程》，《大气污染控制工程》，《工业水处理》，《固 体废物处理与处置》提供对水处理、大气处理和固废处理技术提供实践认知， 了解环境工程专业相关领域的技术标准、产业政策及法律法规。 课程思政 设计 《认识实习》课程把“以本为本，立德树人”作为核心，将科学精神、科学理 念和环保意识与课程教学统一结合，在环境工程领域中体现了社会、安全、 法律、文化以及环境等因素。在实习中融入了“绿水青山就是金山银山”生态 观念、人与自然和谐共处、可持续发展等思政教育元素。 创新创业 教育设计 认识实习过程会走访企业和事业单位，具有较好的实践展示性，能够很好地 与提升学生创新创业兴趣，促进创新创业教育。 课程简介 课程定位：本课程是环境工程专业本科生的一门重要专业实践课。 教学内容：结合专业的特点，选择有代表性的污水处理厂、垃圾填埋场和生 态基地等单位进行现场参观学习。 教学效果：在参观学习的基础上分析典型的污水处理工艺流程、垃圾填埋工 艺流程、生态学原理的应用。使学生初步了解生态学原理以及废水、废气、 固体废弃物等污染控制工程基本原理、工艺流程和运行管理等，理论联系实 践，强化学生的综合观察、分析、解决问题的能力、独立思考能力，了解相 关领域的技术标准、产业政策及法律法规，使学生了解环保工程师的职业性 质和责任，培养学生爱岗敬业、团队意识和协作精神。 教学方法：本课程通过学生查阅专业文献资料、到企业进行现场参观、指导 教师和企业技术人员讲解、专家讲座相结合的方式进行认识实习。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标1：能够了解企业污染控 制工艺基本原理、工艺流程和 运行管理情况；能够了解环境 工程专业相关领域的技术标 准、产业政策及法律法规。 指标点6.1 了解环境工程专业领域相 关的技术标准体系、知识 产权、产业政策和法律法 规，理解不同社会文化对 环境工程活动的影响。 6工程与社会 能够基于环境工程相 关背景知识进行合理 分析，评价环境工程领 域实践和复杂工程问 题解决方案对社会、健 康、安全、法律以及文 化的影响，并理解应承 担的责任。 2 目标2：能够认识到环境工程 师的职业性质和责任，能够在 实践工程中考虑工程项目对 环境的影响，具有保护环境的 意识和行动。 指标点8.2 能够在环境工程实践中懂 法守法，具备责任心和社 会责任感，具有良好职业 道德观。 8职业规范 具有人文社会科学素 养、社会责任感，能够 在工程实践中理解并 遵守工程职业道德和 规范，履行责任。 3 目标3：能够与行业人员进行 交流和沟通。 指标点10.1 了解环境工程问题，能与 业界同行及社会公众进行 有效沟通。 10沟通交流 能够就环境工程领域 复杂工程问题与业界 同行及社会公众进行 有效地沟通和交流，包 括撰写报告和设计文 稿、陈述发言、清晰表 达或回应指令。具备一 定的国际化视野，能够 在跨文化背景下进行 沟通和交流。 4 目标4：通过参观学习实习单 位的新工艺和先进技术，意识 到自主学习、终身学习和理论 联系实践的必要性，并能够使 用现代技术获取文献资料，不 断完善专业知识、提高人文修 养，适应社会发展。 指标点12.1 够在社会发展的大背景 下，认识到自主和终身学 习的必要性，掌握必要的 学习方法。 12具有自主学习和终 身学习的意识，有不断 学习和适应发展的能 力。 三、教学内容及进度安排 序号 教学内容 学生学习 预期成果 课内 学时 教学方式 支撑 课程目标 1 污水处理厂、电化厂参 观学习 关注水资源的重要性， 保护环境的责任，青山 绿水需要我们每一个 人的努力。 通过与行业人员沟通 交流，学生能够理解污 水处理厂和电化厂工 艺基本原理、工艺流 程、污水处理厂和电化 厂的运行管理，理解环 境工程师的职业性质 和责任。 6 讲授、实地 调研 目标1 目标2 目标3 目标4 2 生活垃圾卫生填埋场 参观学习 关注绿色发展、环境保 护和生态文明。 通过与行业人员交流 和沟通使学生理解生 活垃圾卫生填埋场和 渗滤液处理的工艺流 程和基本原理、运行管 理，明白环境工程师的 职业性