细胞增殖教学设计方案.docxVIP

PAGE PAGE 7 第二节 细胞增殖教学设计方案 教学重点： 1、细胞周期的概念。 2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点 3、有丝分裂过程中DNA 和染色体的规律性变化。 4、细胞分裂的意义 5、制作临时装片观察细胞有丝分裂的实验教学难点： 1、细胞周期的概念。 2、细胞有丝分裂的特点及意义 3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系教学过程（讨论：生物体是如何长大的？ 1、 从物质转化角度分析：同化作用强于异化作用 同化作用主要发生在细胞的那些结构上？这使细胞发生了怎样的改变？ （引导学生简要复习细胞的结构和功能） 2、 从细胞变化角度分析：细胞分裂——细胞数目增多 细胞生长——细胞体积增大 细胞的体积一般都是很小的，细胞生长到一定大小后就会通过细胞分裂使其体积减小。为什么细胞要进行细胞分裂呢？指导学生展开讨论裂 学生总结： 细胞分裂的生物学意义。 对于单细胞生物体，细胞分裂意味着生物个体数的增加。多细胞生物体的生殖活动也是通过细胞分裂完成的。对于多细胞生物体，细胞分裂则是生物体生长发育的基础。细胞分裂保证了细胞有足够大的表面积与环境进行物质交换，从而保证了新陈代谢对物质更新的需 求。因此细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 根据对细胞分裂过程的观察，细胞分裂主要分为无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种不同的方式。 学生观察并讨论： 认真