培养3岁―4岁幼儿饮食习惯的研究阶段性成果报告.docx

培养3岁―4岁幼儿饮食习惯的研究阶段性成果报告 小班幼儿的进餐习惯受到家庭环境的影响，家长的饮食习惯和教育方式会对幼儿产生影响。一些家长忙于工作，没有时间陪伴孩子进餐，导致幼儿养成不良的进餐习惯。另外，一些家长过分追求孩子的口味，给予过多的零食和高糖高脂肪的食物，导致幼儿挑食和偏食。家长的不良饮食习惯也会影响幼儿的饮食习惯形成。 针对以上问题，我们采取了多种教育方法和实践活动。通过情境法、观察法、问卷调查法和个别谈话法对幼儿进行诱导和提高，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。我们重点教育幼儿进餐的卫生、正确使用餐具、不剩饭、不挑食、进餐时不说话和不东张西望等，同时鼓励幼儿定时喝水和进食后漱口。通过这