初中道德与法治_热爱生活 从点滴做起教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

让我们的生命更有价值 ?一、热爱生活??从点滴做起 [内容标准] 一—2.1??知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 [教学目标] （一）情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。 （二）能力：不断增强对生命价值的体验与认识能力。 （三）知识：知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 [教学难点] 生命的价值 [教学重点] 怎样实现人生价值 [教学活动] 导入课题： 1、幻灯片：吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭 2、齐读，学生发表自己的看法