幼儿园小班艺术活动教案(15篇).docx

第 第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 39 页 幼儿园小班艺术活动教案(15 篇) 幼儿园小班艺术活动教案 1 活动目标 感受儿歌的韵律、节奏美，懂得自己的事情自己做。 能用身体动作表现儿歌并大胆表达。 理解儿歌内容，尝试大胆朗诵儿歌。活动准备 玩具小手 洗脸、漱口、穿衣的图片 儿歌音频 幻灯片等活动重点 学会安静倾听儿歌，理解儿歌内容。活动难点 能够大胆的在同伴面前表演儿歌，知道自己的事情自己做。活动过程 一、利用手指游戏，了解小手的作用 师幼一起做游戏“听我说、跟我做”，激发幼儿对手的兴趣，认识小手。 师：(1)刚才小朋友和自己的小手做了游戏，现在请数一数你有几只手?比一比你的两只手是不是一样大?(知道两只手合起来是一双手。)(2)伸出我们的双手，数数一共有几个手指头?(从拇指开始，按次序进行，手口一致地点数，数好后再换一只手数。) 根据出示的玩具小手和图片的提示，请幼儿说说、做做穿衣、扣_等动作。 师：我们的小手能做什么? 二、安静倾听，感知儿歌的节奏感 播放音频，请幼儿安静倾听儿歌。师：你听到了小手能做什么事情? 教师结合图片朗诵儿歌，使幼儿感知儿歌押韵的特点。三、利用幻灯片教师有感情朗诵，使幼儿理解儿歌的内容 教师播放幻灯片，根据图片提示，请幼儿学说儿歌内容。 四、师幼表演儿歌，鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地 表演，并朗诵儿歌 播放儿歌音乐，教师与幼儿一起伸出小手，表演儿歌。 小结：我们现在已经长大了，自己的事情要自己做，才是最棒的小宝宝。 活动延伸 利用丙烯颜料进行手印画：《我的小小手》。附： 我有一双小小手 我有一双小小手， 一只左来，一只右， 小小手，小小手， 一共十个手指头， 有了这双小小手， 能洗脸来，能漱口，会穿衣，会梳头， 自己的事情自己做。活动反思 直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿经验缺乏，又喜欢模仿，因此，教师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的经验。幼儿园小班艺术活动教案 2 活动目标： 1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。 2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。活动准备： 绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘活动过程 一、小手变魔术。 1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还 会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变 成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。 二、印一印小手的魔术。 1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的.魔术印下来？ 2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。 3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。 三、结束活动。 1、请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。 《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小， 但以魔术的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中 不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧! 教学重难点： 幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。 幼儿印画时手容易移位。幼儿园小班艺术活动教案 3 设计意图： 一天班里的孩子过生日，他跟大家说：早上我妈妈给我做了长寿面吃。顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。有的小 朋友说：老师，你会做面条吗？我也想学做面条。怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢？观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。 活动目标： 认识面条，知道面条长什么样子。 能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动重点： 锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。活动难点： 双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。） 活动准备： 物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子 经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手 歌》 活动过程： 一、情境导入，激发幼儿兴趣。 导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。 过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃 呢？ 二、引导幼儿观察