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2023年黑龙江省齐齐哈尔市普通高校对口单招教育理论自考预测试题(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.心理学研究应以正常健康人为对象,人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是( )A.行为主义B.精神分析C.认知心理学D.人本主义2.教学过程是学生认识客观世界的过程,其特点主要是学习掌握( )A.直接经验B.间接经验C.语数外知识D.实际操作能力3.活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶,是哪种气质类型的特点( )A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质4. 教育是一种( )A.生物现象 B.自然现象 C.社会现象 D.心理现象
5.一种与生活愿望相结合并指向未来的想像是( )。
A.理想 B.幻想 C.想像 D.联想6.德育过程的主要矛盾是( )A.学生知的深与知的浅的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾C.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾7. 在操作技能形成过程中,视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是 ( )A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练
8.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的( )。
A.继承性 B.社会性 C.永恒性 D.独立性
9.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?( )
A.A.复杂性 B.师范性 C.创造性 D.主体性
10.工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是下列哪种注意品质?( )A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的广度11.第?22?题?由短时记忆转入长时记忆的条件是( )12.小学阶段设置课程的特点是( )。A.分科课程为主 B.分科与综合相结合的课程 C.综合课程为主 D.活动和理论相结合的课程
13.出乎意料的紧急情况引起的情绪是( )。
A.心境 B.激情 C.应激 D.热情
14.社会对教育事业的需求程度最终取决于( )。
A.A.生产力水平 B.社会制度 C.文化背景 D.科技水平
15.研究发现,增加阿希(S.Asch)式实验情境的模糊性,则从众率就会( )A.减低 B.增加 C.不变 D.难以确定
16.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是( )。
A.A.动作技能 B.智力技能 C.练习 D.能力
17.有预定目的,不需要意志努力的注意是( )。
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意前注意18.“足智多谋、随机应变”表现的是思维的( )A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性
19.下面测试属于自陈式人格测验的是( )。
A.罗夏克墨迹测验 B.句子完成测验 C.主题统觉测验 D.明尼苏达多相人格测验
20.学生在课堂上表现的记忆力水平,主要属于( )。
A.A.创造力 B.一般能力 C.操作能力 D.特殊能力
二、填空题(20题)
21. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。22. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。
23.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。
24. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。25. 与再造想象相比,创造想象具有的特点有:首创性、_______和_______。26. 制约课程的基本因素是______、______和学生。27. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织,帮助学生在社会方面得到发展。28. 义务教育具有普遍性和_______的特点。29. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。30. 条件反射形成的关键在于________,其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。31.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解,把识记分为______和______。
32.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。
33. 表象是从_______到_______的过渡阶段,是_______过程中的重要环节。34. 课的类型主要有两大类:单一课和______。
35.按活动领域的不同,可以把能力分为_______和_____
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