流行文化引入高中语文课堂策略.pdfVIP

《流行文化引入高中语文课堂策略》 摘要：另外像学生喜爱流行杂志《者》《青年摘》《萌芽》《说》等也不乏优秀作品，教师有必要用提高学生化修养引导学 生辨别和抵制流行化面容， / 魏越 [关键词]语教学; 流行化;教学课程容应该更有远见识要适应学生专业发展更要适应社会发 展 有选择性地合理利用流行化将其作语教学丰富教学 、激发兴趣法当今学生普遍缺少学兴趣 要改变这现状可以从学生喜爱流行化入手 例如张艺谋电影《满城尽带黄金甲》学生们都很喜欢其实这部电影张艺谋巧妙地借助了《雷雨》 故事情节和人物设置教师不妨趁介绍我国著名作曹禺及其作品以激发学生兴趣 又如莱坞新片《重回梦幻岛》正上映教师不妨推荐这部电影原著———童话《彼得·潘》 教师可以从流行影视到切入口及向学生推荐与相关激发学生兴趣 二、创设情境法要使语课堂充满活力和感染力就要让贴近学生情感走进学生心灵 教师要善创设情境让学生进入情境主地体验和感受 例如古诗词语言雅凝练蕴悠远绵长但是许多语教师都抱怨学生缺乏化底蕴也感叹学生心态浮躁 不愿静下心品古诗词 其实教师可以试着将流行音乐作教学引入古诗词教学 例如教《蒹葭》这首诗候我这节课开头胆引入了邓丽君歌曲《水方》那优美动人曲调那哀婉演 唱再加上琼瑶改编忠原诗境歌词下子就吸引住了学生这