点缀多媒体作品.docVIP

第4课点缀多媒体作品 一、教课内容剖析 在上一单元学生认识了多媒体和它的一些表现形式，并初步创作了自己的多媒体作品，本单元主假如让学生对多媒体作品进行加工办理，使其更具个性化。所以，经过本单元的学习，学生将制作出一份精巧的多媒体作品，体验完好的多媒体作品创作过程。本节课的学习内容是学会“点缀多媒体作品”，即为演示文稿插入艺术字和剪贴画。学生在达成活动任务中，熟习点缀演示文稿的操作方法，并掌握有关的排版技巧，养成必定的审盛情识。 二、学习者特点剖析 六年级的学生在认知、集中注意力方面都有了必定的发展，经过上一单元的学习，学生关于多媒体的观点有了一个基本认识，而且对多媒体作品的创作有了一个初步的认识。有关于纯真的文字线条，他们可能对色彩和图像有更大的兴趣，但同时也极易在好奇与兴趣中失掉注意的要点。所以在本节课中教师既要激发学生的兴趣，又要注意对讲堂内容的掌握与控制。 三、教法建议： 1．本节课的内容相对较少也比较简单，主要让学生达成给幻灯片插入艺术字和剪 贴画的操作。这个过程与第一单元的插入图片的过程近似，所以学生在操作方法的掌握 上难度应当不大。所以本节课教师应重视于指引学生怎样使插入的艺术字和剪贴画更美 观，更好的衬托幻灯片的内容。如艺术字款式的选用、字体和字号，剪贴画的大小、位 置和颜色等。教师应充散发挥学生的想象力，让他们达成富裕个性的多媒体作品。 2．教材中的“练功坊”所供