幼儿园大班趣味演练教案.docx

幼儿园大班趣味演练教案 教学目标 帮助幼儿培养团队合作意识 提高幼儿的动手能力和思维能力 增强幼儿的自尊心和自信心 教学内容 教学内容为一场趣味演练比赛，针对大班幼儿的实际情况，设置以下比赛内容： 组建战队 让幼儿随机分组，每个小组需要有四个人，让幼儿自己商量决定队名和队长，并给每个队分发不同颜色的带子或布条，以便于区分队伍。这个环节旨在让幼儿学习团队合作和分工合作的重要性。 宝物寻觅 在室内或户外隐藏一些宝物，并把宝物的图片张贴在墙上或某些明显的地方，每个队分发一份地图，队长指挥队员根据地图上的线路去寻找对应的宝物，并在地图上打上相应宝物的标记。这个环节旨在让幼儿发挥想象力，增加对空间和方向的认识，并锻炼动手能力。 音乐串烧 这个活动需要准备一些动感的音乐，每个小组编排一段舞蹈，结合音乐节奏和动作来展示自己的创意。最后评出参赛队伍中表现最佳的队伍。这个环节旨在培养幼儿的音乐鉴赏能力，发挥幼儿的创意想象力。 神秘口令 每个小组选择一位代表前往攻克“神秘口令”关卡，口令根据组长的提示在一众引诱幼儿入坑、联系最紧密等方面进行设计。该组用不断回答加深了解然后猜测口令的方式带领代表顺利击败关卡。这个环节旨在锻炼幼儿的逻辑思维能力，提高幼儿的猜测推理能力。 教学过程 活动开始 先由老师向全体幼儿介绍本次趣味演练的目的及活动流程，然后让幼儿自由组队并配戴区分队伍的带子或布条。 宝物寻觅 让所有队伍在规定时间内完成寻宝任务，并在时间结束时让队长交回地图和标记好的宝物。 音乐串烧 让所有队伍轮流展示自己的舞蹈，最后评出最佳表现的队伍。 神秘口令 每个队选择一位代表前往攻克“神秘口令”关卡。关卡胜负不论，只要过程充满思考和推理。难度和时间要考虑调整，让孩子们都有成功的经验感。 活动总结 在活动结束后，老师将集中时间与幼儿们讨论本次活动中过程中遇到的问题也让孩子们谈谈自己的感受，所有幼儿参赛均给予奖励或颁发参赛证书。 总结 本次趣味演练通过结合多种活动方式，深入培养幼儿的动手能力和思维能力，并促进幼儿发扬个性，增强自信心和展现团队合作精神，从而达到锻炼和提高孩子的多方面素质的目的。