桂花雨练习二教学反思.docxVIP

桂花雨练习二教学反省 一、比一比，再组词。 茁（）捧（）吩（）栋（） 拙（）棒（）纷（）拣（） 二、给下列句中带点的词换个意思邻近的词。 1、桂花树上长满了茂盛的叶子。（） 2、母亲赶紧嘱咐人提早摇桂花。（） 3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（） 三、课文填空。 1、“桂花开得（）时，不说（），起码前后左右十几家街坊，没有不（）。”若将句中“没有不”换成其他词语，能够是：（）。 2、父亲闻着（）和（）的混香，诗兴大发：“（），（）。（），（）。” 3、桂花摇落此后，全家动员，（）小枝小叶，（）在簟子上，（）好几个天太阳。桂花晒干了，（）铁罐子里，（）茶叶中泡茶，（）桂花卤，过年时做糕饼。 全年，整个乡村都（）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（）。”四、拓展练习 1、填写念书名言。 1）“书犹（）也，（）读之能够（）。”这是刘向说的，说明读好书能够让人变得（）。 2）“我扑在书上，就像（）的人扑在（）上。”高尔基把书比作（），说明念书能够使我们（）。 2、填写歇后语。 茶壶里煮饺子－－（）。 八仙过海－－（） 刘姥姥进大观园－－（） （）（自己写一歇后语。） 3、练习三成语歌 江山如画的江南，是人间天堂。夜晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相辅相成。江南仍是个鱼米之乡。 内容归纳：这篇介绍了对于《桂花雨》练习二,桂花雨，希望对你有帮助！