【信息技术提升工程】能力点校本研修过程性资料.docx

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2023-07-15 发布于云南
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【信息技术提升工程】能力点校本研修过程性资料能力点校本研修过程性资料本文基于对我校学生基本情况调查下的A1能力点的研修。一．研修背景学情分析是现代化教学设计理论中的重要因素之一，可以更有效地达成教学目标。传统备课中，学情分析通常简单化，没有具体分析每一类学生在面临新教学内容时已经具备怎样的知识结构及学生的情感态度等可能会有什么困难与障碍，更没有思考与解决的对策。二．研修过程（一）深入学习A1能力点。 A1技术支持的学情分析能力点对于相关作业的具体要求为：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。