高考英语写作之主谓结构专项训练.docxVIP

第二节主谓结构 A熟悉句型连词成句 一.结构 主语+谓语（不及物动词）（+状语） —明 这类句型中，谓语动词后可以不带任何成分，但在多数情况下跟着状语性质的 修饰语。 示例： He worked hard/ in a factory/ to support his family. It began to rain as soon as we got home. 仿写句子： .这种天气持续不了多久。 .师生在新的环境中愉快地生活并努力地工作着。 3.作为回应，母亲注视着孩子, 3.作为回应，母亲注视着孩子, 祟下来以表达自己内心的愉悦与感激之情。 .他站在那里冲着我微笑。 .那天晚上我们去看他时，他碰巧不在家。 .那男孩似乎已经认识到学习一门外语的重要性了。 .她上周借了些书。 .我现在写信希望您注意我们学生中的一些不良行为。 .他们又唱又跳已经两个小时五 .我们将于星期五晚上八点钟下过晚自习后在学生俱乐部集合。 .之后我们将取车前往故宫，在那里领中国的历史文化。 .应该鼓励学生自己养成良好的行为习惯。 .我们每周六会面一次。 .怀特先生明天要移居加拿大。 .她的背痛得很厉害。 .她等啊等啊一直等到火车离开。 .该业务的报酬问题将在面试期间讨论。 .他大约是昨天上午十点到达这里的。 B.即时演练连句成段 .他们日日夜夜地工作，结果提前完成了任务。 .他一向起床很早，然而又时候也可能到