职业道德与职业指导：第一课.docxVIP

实用文档 实用文档 文案大全 文案大全 江苏省技工院校教 案 首 页 授课日期班 级 0409017 课题名称： 一 职业与成功 第一节职业是认识的基石 理解职业的人生功能。 掌握职业道德的概念、特征及其作用。 课时 2 教学目标要求 1.能够分析职业的基本内涵。 2.能够进行道德认知，对相关职业活动案例和社会职业现象进行道德分析。 教学重点、难点 培养对职业活动的积极心态。 体会良好职业情操对个人及社会的积极意义 授课方法 导向法 资料分析法教学参考及教具 含多媒体教学设备 授课执行情况及分析 一 职业与成功 第一节职业是认识的基石 职业的基本内涵 职业的基本特点 社会性 稳定性 技术性 经济性 时代性 规范性 职业的人生功能获取生活来源承担社会责任实现人生价值 第二节 职业道德是从业之本一、职业道德是一种行为准则 职业道德 2.职业道德规范二、职业道德的基本特征 利益的调节作用 2.培养职业信誉 3.提供社会道德水平 4.践行社会主义核心价值观 实用文档 实用文档 教学过程 导入新课： 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 10 分钟 教师 业中好好地干一番 活。随着年龄的增长 充满着憧憬 一定想在未来的事实现自己的人生价值 梦想有自己的一个家。你们知道这些美妙的思 学生看书 和回答问题 70 绪都是围绕着一个“中心”吗今天 你们将来所从事的职业。校的每个专业都对应着 你们未来所从事的一个或多个职业。职业意味着什么你们的家庭、你们在社会上的角色和你的经济收益 那么你们在今后的职业生涯中该如何做呢除了过硬的技术技能外  业对员工的要求更多 地看重是员工的职业道德 司的老总曾明确地对我校负责实习就业指 导的老师说 我们宁可要一个不懂技术但态度认真的人 以重新 学 的人。很明显的在今后的职业活动中 纪律观念、思想道德素质差 显得非常重要。 本学期我们就是要与同学们一起来学习在以后的职业活动中， 为什么要遵守职业道德、该如何遵守、遵守哪些规范。 第一课 职业与成功 第一节职业是认识的基石 一， 职业道德 职业的基本内涵 职业的基本内涵，国家有着统一的描述。对此，我们称之为国家职业标准。国家职业标准是我们学习职业技能、获取职业资格、进行职业活动的基 本依据。、 文案大全 实用文档 实用文档 文案大全 文案大全 教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动 内 容  学生活动内容 时 间 职业的基本特点 社会性稳定性技术性经济性时代性规范性 职业的人生功能 A 获取生活来源B 承担社会责任C 实现人生价值 资料一： 职业的三种功能同时存在于任何一个职业中。但是，由于每个人参与职业 拓展、备注 活动的动机不同，更由于人们在认知水平和兴趣等方面的差异，以及职业劳动 拓展、备注、 讨论 本身的特点不同，每个人对职业各种功能的看法会产生极大的差异。这些差异 可以反映出职业在他的生活中所处的地位以及他对职业的基本态度 第二节 职业道德是从业之本 一、职业道德是一种行为准则 职业道德P11 职业道德规范的重要作用 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间康德：这个世界唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震 撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心尊崇的道德法则。 做什么？ 不该做什么？ 怎样做？ 讨论 道德的？ 不道德的？ 拓展、备注 二、职业道德的基本特征 利益调节作用 培养职业信誉 提高社会道德水平 践行社会主义核心价值观 资料二： 梁启超说：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶……做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。” 作为一个革命家，马克思天天劳作；作为一名营业员，张秉贵天天劳作； 作为一位淘粪工，时传祥天天劳作。他们在各自的岗位上，不但劳作，而且已将“劳作”做得“圆满”，获得了人们无限的尊崇和景仰。所以他们都是 “天地间第一等人”。今天，我们就将讨论“职业”这个话题，讨论在我们将要进行的职业生涯中，如何也能将“劳作”做到“圆满”，让自己也成为 “天地间第一等人”。 三以课本相关知识要点为依据，讨论下列案例 ? 少年马克思对职业的思考 拓展、备注 ? 新职业发布案例 庄文辉的职业变迁 ? 不为生计的职业意义 ? 时传祥职业精神 海因茨难题 ? 摩托罗拉公司的报账程序课堂小结 职业道德是一种行为准则， 作 业： 专业前景。 应的职业群 江苏省技工院校教 案 首 页 授课日期班 级 课题名称： 第三节 面向成功的职业规划 课时 2 .1.树立职业理想和进行职业定向的相关知识。2.掌握进行职业规划的基本方法。能教学目标要求 够 3.认知自己的职业定位，进行正确的职业定向。 4.够进行职业规划，写出职业规划文本。 高尚而务实的职业理想