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小学数学听课记录 学校在数学课上，针对年级学生的角的认识进行了授课。授课人利用40分钟的上课时间，充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，使学生获得对角的感性认识。 在教学过程中，授课人首先创设情境，通过看老师手中拿的三角板，让学生初步感知角。接着，组织活动，让学生探究新知，通过投影课本里的图片，让学生找到图片上的角，并在面上找到角，初步建立对角的概念。接下来，让学生折一个角，探索不同的折角方法，比较角的大小等。 最后，在拓展延伸中，让学生通过课本练习，进一步巩固和拓展所学内容。同时，借助现代化教学手段，使练习更加生动有趣，激发学生的兴趣。最后，对全课进行总结，并布