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2023年高校教师资格证之高等教育学题库
第一部分 单选题(150题)
1、从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型( )。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】:B
2、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是( )。A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】:D
3、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指( )。A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自费生制度【答案】:A
4、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为( )。A.<15%B.15%~50%C.>15%D.>50%【答案】:B
5、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】:A
6、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】:B
7、美国学者马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于( )时,属于普及高等教育阶段。A.70%B.65%C.55%D.50%【答案】:D
8、高等教育的经济功能表现在( )。A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】:A
9、社会实践活动的目的根本在于( )。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答案】:A
10、从进人大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的( )。A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】:C
11、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是( )。A.教育层次结构B.教育科类结构C.教育形式结构D.教育能级结构【答案】:A
12、现代意义的中国高等教育始于( )。A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】:A
13、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为( )。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】:C
14、专业存在和发展的根基是( )。A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】:C
15、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应( )A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】:B
16、现代意义上的大学起源于( )。A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】:C
17、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是( )。A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】:C
18、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为( )。A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】:A
19、高等教育的重要本质特征是( )。A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】:A
20、高等教育大学生教育阶段不包括( )。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】:D
21、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】:D
22、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )。A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】:A
23、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( )。A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学【答案】:A
24、科学研究的起点和首要环节是( )。A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】:A
25、课程性教学环节是( )。A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】:C
26、高等教
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