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曹冲称象部编版第1页/共37页 哪个轻？哪个重？第2页/共37页 R·二年级上册4 曹冲称象第3页/共37页 我会认曹cáo字词积累称chēnɡ第4页/共37页 员yuán第5页/共37页 根ɡēn柱zhù第6页/共37页 议yì论lùn第7页/共37页 重zhònɡ第8页/共37页 杆ɡǎn秤chènɡ第9页/共37页 砍kǎn线xiàn第10页/共37页 止zhǐ量liànɡ第11页/共37页 曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车第12页/共37页 读一读曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然第13页/共37页 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。第14页/共37页 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。读一读时间：人物：古时候 曹操、曹操的儿子、官员们第15页/共37页 齐读第2自然段： 1.说说大象的样子。 2.官员们在议论什么？第16页/共37页 大象的样子： 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。第17页/共37页 官员们在议论什么？ 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”第18页/共37页 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？第19页/共37页 办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称?提不动?不行还有什么办法呢？第20页/共37页 齐读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲提出称象的办法第21页/共37页 曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子： “才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。第22页/共37页 自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。第一步： 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第23页/共37页 第二步： 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第24页/共37页 第三步： 称一称船上的石头。第四步： 把石头的重量加起来就是大象的重量。＝第25页/共37页 思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。第26页/共37页 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。赶到沿着画一条线赶上岸装石头称一称填一填：第27页/共37页 1234说说曹冲称象的过程。（ ）赶象上船（ ）把大象赶上岸，往船上装石头（ ）在船舷上做记号（ ）称石头的重量第28页/共37页 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？ 曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。第29页/共37页 你觉得曹冲是一个怎样的孩子？ 我觉得曹冲是一个 的人。 我长大了，要做一个 的人。聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋第30页/共37页 官员们结构梳理造大秤树做秤杆曹冲赶象上船画线赶象下船换石头称石头知象重曹冲称象善观察勤动脑第31页/共37页 拓展延伸 大象是目前陆地上最大的哺乳动物。现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。关于大象第32页/共37页 课后作业 1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看谁的办法好！ 2.搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。获取更多免费新改版教学资料请加微 信：hlshtx01第33页/共37页 柱杆秤柱子