组织行为学试卷A及答案.docxVIP

组织行为学试题 A 卷 一、单项选择题 组织行为学的研究对象是（ C ）1-5 A．一切人的行为 B．一切人的心理活动 C．一定组织中的人的心理和行为 D．一切人的心理和行为 激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是【 B 】3-60 需要C．态度 动机D．信念 在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是【 B 】6-127 正式群体C．命令群体 非正式群体D．任务群体 最民主、最通畅的正式沟通形式是（ C ）7-159 A．圆式 B．轮式 C．全方位式 D．链式 人们寻求报酬大于成本的行为关系，回避成本大于报酬的行为关系，这种观点源于 （ D ）8-177 6. 领导方格理论中将对工作高度关心，但对人很少关心的领导类型称为（ D ）11-261A．贫乏式B．乡村俱乐部式C．团队式D．任务式7. 现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（ B ）12-286A．社会需要 6. 领导方格理论中将对工作高度关心，但对人很少关心的领导类型称为（ D ）11-261 A．贫乏式 B．乡村俱乐部式 C．团队式 D．任务式 7. 现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（ B ）12-286 A．社会需要 B．法律责任 C．组织资源 D．创新能力 8. 用奖酬，如认可、奖赏、增加工资、提升等，对员工的某一行为进行肯定，从而使员工 在类似条件下重复这一行为，这是【 A 】14-345 A．正强化 C．自然消退 B．负强化 D．惩罚 9. 亚当斯的公平理论的基本内容可以用一个方程式来概括，这个公平理论方程式是（ A ） 14-338 10. 在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和 称为【 D 】18-425 A．组织理念 C．组织规范 B．组织伦理 D．组织文化 二、多项选择题 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的 态度的构成因素有【 ABC 】3-53 认知C．意向E．价值观 情感D．行为 27．研究群体发展的模型有【 AD 】6-122 五阶段模型C．生命周期模型E．激励模型 群体阶段模型D．间断—平衡模型 按沟通的表现形式来划分，沟通可分为【 BCD 】7-156 正式沟通C．书面沟通E．非正式沟通 口 头 沟 通 D．非言语性沟通 影响人际吸引的因素有【 ABCDE 】8-181/185 容貌C．邻近E．互惠 个性特点D．相似 A．自然需要C．物质需要E．精神需要 A．自然需要C．物质需要E．精神需要 三、名词解释题 16. 组织行为学 1-5 B．社会需要 D．生理需要 答：所谓组织行为学是研究在组织中以及组织和环境相互作用中，人们从事工作的心理活动 和行为反应规律性的科学。 17. 晕轮效应 3-45 答： 这是一种以点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据，而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价，结果产生了错觉。 18. 角色冲突 6-142 答：当个体面临多种角色期待时，就可能会产生角色冲。如果个体服从一种角色的要求，那么就很难服从另一种角色要求，这就产生了角色冲突。 19. 激励 13-308 答：激励首先作为心理学的一个术语，是指心理上的驱动力，含有激发动机，鼓励行为，形成动力的意思，也就是说，通过某些内部或外部刺激，使人奋发起来，驱使人去实现目标。 事业生涯 5-95 答： 所谓事业生涯，就是指一个人一生所连续地担负的工作职业和工作职务、职位及岗位的发展道路。 四、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) .简述如何根据个性差异实施有效的管理。3-73、74 答： 管理者了解职工的不同个性，并根据这些不同个性安排每个职工的工作岗位，安排合理的领 导结构和采取不同管理方式方法，就能最充分地调动每个职工的积极性、主动性和创造性， 就能不断提高我们的管理水平和社会经济效益。 知人善用 通过研究个性差异可以使各级领导者重视了解职工的不同个性，从而根据每个不同的个性安排相适应的工作，这样就可以做到 用其所长，避其所短，量才录用，发挥最好的效益。 配备合理的领导结构 通过研究个性差异可以使各级领导班子的配备合理，除了要考虑安排合理的年龄结构、知识结构、专业结构外，还要考虑安排合理的个性结构。 通过研究个性差异，可使各级领导考虑科技人员、工人、行政 干部等不同职业人员的个性特点。以及深入了解每一个人的不同个性和性格，从而采用相适应的领导和管理方式，调动 通过研究个性差异，可使各级领导考虑科技人员、工人、行政 干部等不同职业人员的个性 特点。以及深入了解每一个人的不同个性和性格，从而采用相适应的领导和管理方式，调动每个人的积极性，提高工作的成绩和效果。 22. .简述集权型领导的主要特征。11-2