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幼儿园防疫手绘图册教案 一、教案背景 随着新冠疫情的持续影响，幼儿园的防疫工作也面临新的挑战。在幼儿园里，孩子们的卫生意识还不是很强，所以需要通过一些可视化的手段来提高孩子们的防疫意识。 二、教学目标 了解疾病传播的途径和防护措施； 培养良好的卫生习惯； 提高孩子们对环境卫生的认识。 三、教学内容 1. 疾病传播途径 呼吸道传播：感冒、流感、新冠肺炎等； 接触传播：手、口、眼等； 粪口传播：病毒、病菌进入肠道后，通过手、食物、水、空气等途径传播。 2. 防护措施 勤洗手：洗手液要搓好泡沫，连续搓手20秒后冲洗干净； 勤通风：每天开窗通风2-3次，保持空气新鲜； 戴口罩：外出时戴上口罩，避免接触病菌和病毒； 分餐制：每人一个碗筷，避免交叉污染； 个人卫生：勤洗脸、勤洗脚、勤换衣，保持个人卫生。 3. 环境卫生 勤消毒：幼儿园里的桌椅、玩具等要定期消毒； 避免交叉污染：不同班级之间不要互相借用玩具、书籍等； 勤清洁：地面、墙壁、水龙头等要经常清洁，保持整个环境的清洁卫生； 坚持分类：把垃圾、废纸、废气罐等垃圾分类投放。 四、教学流程 1. 疾病传播途径 显示幻灯片，介绍疾病的传播途径。 分组讨论，让孩子们讨论各种疾病的传播途径。 提醒孩子们要注意个人卫生，避免疾病传播。 2. 防护措施 通过手绘图册，讲解防护措施。 分组活动，让孩子们模拟在家、在幼儿园、在公共场所等场景下应该采取的防护措施。 3. 环境卫生 在幼儿园里进行环境卫生检查，让孩子们了解不同环境下应使用的清洁工具。 组织垃圾分类投放实践活动。 五、教学反思 通过手绘图册的方式讲解防疫知识，孩子们能够更好地理解和记忆，同时也更容易接受。在教学中，可以通过小游戏、实践活动等方式来巩固孩子们的防疫知识，让他们能够真正做到预防疾病。同时，还需要不断加强和孩子们的沟通和交流，听取他们的建议，不断完善教学内容和形式。