长方体的认识练习课教案.docxVIP

数 学 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题 长方体的认识练习课 内容 相关练习 课型 练习 1、通过应用“长方体相对的棱都相等”等特点以及长方形面积的计算方法，使学生对长教学 方体，正方体的特点有更清晰地了解。 目标 2、通过具体的操作活动，发展空间观念。3、培养学生解决问题的能力。（德育） 加深学生对长方体、正方 重点 体的认识 运用长方体，正方体的特点， 难点 关键 解决一些实际问题 培养学生解决问题的能力 教学 教师准备 学生 环节 教学内容一、 复习 多媒体课件 长方体、正方体模型、纸盒、剪刀、尺子 师生活动 复 案 引导学生说一说：教师分别出示长方体、正方体。 导入 （1）．长方体和正方体有什么特点？ （2）．它们的相同点以及不同点。 提问：棱长分别是它们的什么？ （棱长分为三组：长、宽、高） 二、 引领 书中 15 页练一练 1——4 练习 一、基本练习 1、请学生拿出自带的长方体、正方体。对长方体、正方体进行测量。 引导学生讨论：测量长方体、正方体几条棱。 在测量中允许结果出现一定的误差。进行反馈：主要要测量的是哪里？ 2、应用“长方体相对的棱都相等”特点及 长方形面积公式。 学生在订正的同时，教师完成板书 多请几名同学来说自己的计算方法， 特别提问：是怎么知道的？ 3、教师指导学生读懂题目要求。思考： 长方体六个面的