2024届高考语文专题复习：诗歌题材鉴赏——写景抒情诗.pptx

;二、分类解读 ;; 写景抒情诗是古代诗歌中最普遍的一种内容，古人的山水田园诗、羁旅思乡诗、送别惜别诗、爱情闺怨诗等都有大量的景物描写，王国维说“一切景语皆情语”，写景总是寄托着作者的情怀，所以首先要能够识别诗中的写景和抒情。;水光潋滟晴方好 —写景抒情诗;特点归纳： 1、定义：通过对客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不直接抒发感情，而是将自己的感情转移到景物上，使景物带上感情色彩。 2、常见情感: 忧愁、愁苦、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、沉郁、激愤、恬淡、闲适、喜爱、欢乐、仰慕、风趣、平淡、坚守节操、忧国忧民、怀才不遇、离愁别恨。;3、常见手法：常从修辞角度和抒情方式角度考查。（借景抒情、寓情于景、情景交融、对比、衬托、白描、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、乐景哀情等）。律诗中间两联往往对仗工整。 4、景物描写的作用：明确在诗中的位置，一般来说首句：渲染气氛，烘托形象，为全诗打下感情基调；尾句：含蓄，留下想象的空间。;赏析方法;链接考点：“写景”考查内容;一、此诗写了哪些意象（景物），描绘了一幅怎样的画面？构成了什么意境？; 王维《山居秋暝》一诗，塑造了怎样的一种意境？ 表现了作者怎样的感情？ 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。;二、诗歌是怎样写景的？;万山红遍，层林尽染，漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 时有落花至，远随流水香 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。;虚实结合 明暗对比 以小见大 点面结合 白描 侧面描写 细节描写;桑之未落，其叶沃若；桑之落矣，其黄而陨 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 春风知别苦，不遣柳??青。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城， 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 红杏枝头春意闹 枯藤老树昏鸦小桥流水人家;方法：两巴掌扇出景物来。“四对六多”： 动静（动静结合、以动衬静、化静为动） 虚实（虚实结合、化虚为实、以实写虚、虚写） 正侧（正侧结合、侧面描写） 点面（点面结合） 多感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉相结合） 多视角（远、近、俯、仰） 多色彩（各种色彩互相映衬） 多修辞（各种修辞手法） 多意象（选取富有代表性的意象铺陈渲染） 多层次（移步换景，逐层展开）;三、从“景”与“情”关系的角度赏析。;浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人以远，满天风雨下西楼 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。;三、从“景”与“情”关系的角度赏析。;登池上楼（节选） [南北朝]?谢灵运 衾枕昧节候，褰开暂窥临。倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。 初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。 《归园田居·其一》（陶渊明） 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 《过故人庄》（孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。;夜归鹿门歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人独来去。 积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作 (唐)王维? 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 《山居秋暝》 （王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下