2023年浙教版八年级数学下册第二章《一元二次方程的解法（第3课时）》课课件.pptVIP

2.2一元二次方程的解法(第3课时);1、一元二次方程的一般形式：;一般地，对于形如： 其中 a,b 是非负数, 这样的一元二次方程，可用开平方法 直接得出它的两个解或者将它转化为两个一元一次方程进行求解.;移项:把常数项移到方程的右边;;选择适当的方法解下列方程：;解：移项，得 x2+bx=-c. ;练一练;练一练：解方程5x2=10x+1;练一练：解方程5x2=10x+1; ;解：方程两边同除以2，得;练一练;练一练;1.用配方法解下列方程: （1）2x2+6x+3=0 （2）3x2-7x+5=0;3、用配方法解下列方程:;试一试;小结;1、一次聚会,出席的每位代表和其他代表各握一次手,统计结果表明,一共握手45次,问参加聚会的代表有多少人?;合作探究;用开平方法，解得答案。;2.2一元二次方程的解法(第3课时);1、一元二次方程的一般形式：;一般地，对于形如： 其中 a,b 是非负数, 这样的一元二次方程，可用开平方法 直接得出它的两个解或者将它转化为两个一元一次方程进行求解.;移项:把常数项移到方程的右边;;选择适当的方法解下列方程：;解：移项，得 x2+bx=-c. ;练一练;练一练：解方程5x2=10x+1;练一练：解方程5x2=10x+1; ;解：方程两边同除以2，得;练一练;练一练;1.用配方法解下列方程: （1）2x2+6x+3=0 （2）3x2-7x+5=0;3、用配方法解下列方程:;试一试;小结;1、一次聚会,出席的每位代表和其他代表各握一次手,统计结果表明,一共握手45次,问参加聚会的代表有多少人?;合作探究;用开平方法，解得答案。;