六年级语文上册习作2 多彩的活动课件(23)教学课件.pptxVIP

; “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？;新课导入;选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 ◇ 写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。 ◇把活动中的体会写下来。 写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。;一、审题: 习作的主题是“多彩的活动”,这个活动可以是个人的,也可以是群体的。 回忆一下,在你参加的活动中,哪些活动给你留下了深刻的印象?确定了写某一个活动，先写活动的场面,再写活动中的亮点,如果还能写出活动中的快乐氛围来，就更好了。;体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固棋……;二、立意：参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如：;1.开头可以直接交代活动的时间、地点、人物及活动内容；也可以以镜头式描写来刻画活动中的一个场景，以情景导入的方式引出要写的活动。;2.中间：按顺序把活动过程写清楚，比如活动前的准备，活动过程中做了些什么，印象深刻的是什么等，把其中印象深刻的地方做重点，写具体。 写活动的场面时，可以运用点面结合的方法,既要关注整个场景的描写,人们共同的表现是什么？可以写写他们的动作、语言、神态等,整体的气氛怎么样？也要注意场面上的核心人物在活动中的表现, 通过写这个人物的言行、心理等来表现人物的品质和特点。; 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。;示例 再看看咱们班的杨宇轩，头上渗出了细密的汗珠，紧紧地皱着眉头，神色中透露着一份吃力，脚步也明显放缓。我们班的拉拉队员们大声呐喊着“杨宇轩，加油！杨宇轩，加油……”也许是我们的热情与鼓励，给他带来了力量。他突然加大脚步，加快频率，努力向终点冲去！啊，他终于第一个到达终点，夺得了冠军。我们激动???都蹦起来了，大声欢呼着：“哦，杨宇轩赢了，杨宇轩赢了！”;示例：通过这次运动会，我明白了：比赛，就是要突破自己。;精彩的运动会 开头：十月，学校举行了一场运动会。（开篇点题式） 中间：激动人心的开幕式。 详写女子100米比赛的壮观场面，我班获得第一名。 略写其他比赛项目：跳高、接力赛、跳远等。 结尾：这真是一次精彩的运动会，让我难以忘怀。（抒情式）;运动员入场;运动员奋力拼搏的神情、动作;参赛队员的动作、表情 从整体到部分;“多彩的活动”是话题，不是作文标题。题目可以用“记一次难忘的活动（突出难忘）”“这次活动真有意思”或者“今天真开心”“我们的舞台”等。; 记一次秋季运动会 金秋十月,桂花飘香,我们迎来了一年一度的秋季运动会。 一大早,全校师生就来到了运动场,有的安排场地,有的整理服装,有的安放器材,有的在赛前热身,原本寂静的场地一下子热闹起来。 大约7点30分，运动会的开幕式开始了。在昂扬的乐曲中 ,各班运动员穿着统一的服装,排着整齐的队形,大踏步走向主席台,展示出少年特有的朝气与活力。放眼望去,在蓝天白云的映衬下,气球飞舞,彩旗飘扬,一排排动作一致的运动员仿佛即将出征的将士，让人不禁期待起即将开始的比赛了。 庄严的升旗仪式后，比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起 来，加油声和助威声此起彼伏，络绎不绝。右边田赛场上的运动 员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。跳高和跳远的运动员为了得到好的成绩，拼尽全力,跳了一次又一次;铅球和标枪比赛的选手们则越投越远,引得周围的人群不断欢呼。; 左边径赛场上的运动员们，一个个如兔子般飞离起点，像离弦的利箭般冲向终点，运动员们旺盛的斗志和拼搏的热情,使得在场的观众兴奋不已。最牵动人心的要数女子400米接力赛了。 随着哨响，比赛开始。只见起点处的运动员手握赛棒，像离弦的箭一样冲了出去，眼前都看不清谁是谁了。这时候一个红色的身影快步向前，两腿频率不断加快，几个大步就超过了其他人，然后迅速地绕过标杆，第一个跑回来。啊!是我们班的常娜。首战告捷，我站在起跑线边,把手伸得长长的,心里嘣嘣地乱跳,不住地暗暗使劲儿:“加油,加油，一定要第一个交棒!”闪念间，常娜的接力棒已经递到我手里，我赶紧握住，不顾一切地向前冲，似乎两条腿已经不在我身上了……我顺利地把接力棒递给了第三棒