苏教版六年级下册螳螂捕蝉.pptxVIP

苏教版六年级下册螳螂捕蝉;我们以前学过哪些寓言故事？;我们以前学过哪些寓言故事？; 10、螳螂捕蝉;; 大约在2500年前的春秋末期，在华夏大地上出现了若干个诸侯国，他们之间为了利益经常发动战争，给当时人民的生活带来了极大的痛苦，带来了极大的灾难。这则故事就发生在这个时期。 这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢？请大家带着这个问题自由读课文。;我能行;候 侯;第9页/共51页;乘chéng 　　⒈骑，坐。 　　⒉趁着，凭借，利用。 　　⒊计量，计算 乘shèng 　　 量词。　　;;词语解释：;;; 自由读第一段，同桌之间交流以下几个问题。;; 读读下面的两个句子，说说红色字的意思有什么不同。 1、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 2、可是吴王下了死命令，怎么办呢？;;;;默读课文2-8自然段，思考：你觉得少年和吴王是个怎样的人？找出相关的语句。;少年：执着、耐心、充满智慧 吴王：主观、专横、知错能改;; 大臣的劝和少年的劝 为什么会有不同的结果？;;; 轻声朗读9-11自然段，想想故 事中蝉、螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又有怎样的利害关系？;;第29页/共51页;;第31页/共51页;; 它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！; 蝉、螳螂、黄雀，它们 都一心想得到眼前的利益， 却没顾到自己身后正隐伏着 祸患呢！ ;;思考： 为什么吴王听了“螳螂捕蝉”这个故事后，会打消了攻楚的念头？结合课文想一想、说一说。;; 不能只顾眼前的利益攻打楚国，否则其他诸侯国乘虚而入，后果不堪设想呀！ ;;我的收获;本文主要写了什么？;你想夸夸这个少年吗？试试看。;;;;;文学常识;成语积累:; ;寓言故事的成语积累宝库;感谢观看!