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爱上幼儿园接触大自然教案 一、教学目标 认识大自然，了解生物多样性； 培养孩子的探索精神和独立思考能力； 培养孩子的社交能力和团队合作精神； 提高孩子的观察能力和想象力。 二、教学内容 大自然的基本认识； 大自然中各种鸟类和动物的基本特征； 大自然中各种树木和植物的基本特征； 大自然中的景色和景物的基本认识。 三、教学过程 1. 前期准备 准备各类幼儿教具，如鸟类等模型、图片、图示等； 进行各类幼儿布置，如搭建树屋、野外生存、制作种子球等； 联系各类自然科学知识专家，亲自到现场讲解自然科学知识、讲授自然科学实验。 2. 组织活动 野外探索：带领孩子们到森林、草地、河岸等自然环境中观察、探索、摄影、记录生物和地方景物的特征； 制作种子球：带领孩子们收集草籽、土壤等材料，制作种子球，提高孩子们对自然生态环境的认识，培养孩子们的耐心、细致和合作精神； 模型制作：带领孩子们制作各类鸟类、动物等模型，并进行介绍； 自然科学实验：邀请专家到幼儿园，讲解自然科学的知识点并进行实验，以加深幼儿对大自然的认识和了解。 3. 教学总结 小组讨论：让孩子们小组讨论，分享自己在活动中的感想和体验，开展小组间的交流讨论，增加孩子们对大自然的认识和了解； 美术创作：带领孩子们进行大自然生物、景物的美术创作，增加孩子们的想象力和创造力。 四、教学评估 观察：实际活动过程中，对孩子们的探索精神、独立思考能力、社交能力和团队合作精神等进行观察； 问卷调查：针对活动本身进行问卷调查，了解孩子们对活动的喜爱程度及教学效果； 作品展示：让孩子们将自己制作的作品展示出来，以此来展示孩子们的学习成果和对大自然的认识。 五、教学后思考 在实际的教学过程中，存在一些值得思考的问题： 如何在大自然中确保孩子的安全？ 大自然中的动植物多样性如何呈现？ 大自然中的景物如何加以安排和利用？ 在此，需要我们思考并针对这些问题进行改进与完善。