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社工典型个案案例汇报 该服务对象在面对考试时会产生焦虑不安的情绪，这是因为他对自己的成绩有着过高的期望和不正确的认知。他认为只有达到自己的理想成绩才能被家人认可和支持，而忽略了自己的努力和进步。因此，需要帮助他理性认知，重新审视自己的成绩和努力，并且给予积极的反馈和支持。 2．家庭沟通问题 该服务对象家庭成员对他的期望较高，但是沟通不畅，容易发生误解和争吵。他也认为家人不支持和理解自己的想法。因此，需要通过联合家庭治疗模式，加强家庭成员之间的沟通，提高自尊程度，减少误解和争吵，增进家庭成员之间的理解和支持。 三、干预方案 （一）目标制定 1．帮助服务对象理性认知，减轻焦虑情绪，提高考试成绩。