人教部编版二年级下册语文课件：第6课《千人糕》.pptVIP

一分钟速记： 同心山成玉，协力土变金。 6 千人糕 1.深入学习课文，知道米糕是经过哪些活动才能做成的？2.懂得课文所揭示的道理：任何一样东西都是成千上万的人共同劳动的结果。我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。3.了解生活中还有什么也是通过大家合作得来的？3 一、自学导航（阅读1-4自然段回答问题）。为什么爸爸把平常吃过的米糕叫做“千人糕”? 用“ ”画出来。 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。好奇hào(好奇)hǎo(好看)课文解读qí(好奇)jī(奇数) 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，[一定特别大，也许比桌子还大吧?]为什么要这样猜想呢？ 因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。tè一、自学导航（阅读1-4自然段回答问题）。2、在孩子的想象中，“千人糕”是怎样的呢？用“[ ]”标出来。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩