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高二年级上册数学知识点复习 1.高二年级上册数学知识点复习 　　(1)总体和样本 　　①在统计学中,把研究对象的全体叫做总体。 　　②把每个研究对象叫做个体。 　　③把总体中个体的总数叫做总体容量。 　　④为了研究总体的有关性质，一般从总体中随机抽取一部分：x1，x2，....，_研究，我们称它为样本.其中个体的个数称为样本容量。 　　(2)简单随机抽样，也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地抽取调查单位。特点是：每个样本单位被抽中的可能性相同(概率相等)，样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时，才采用这种方法。 　　(3)简单随机抽样常用的方法： 　　①抽签法 　　②随机数表法 　　③计算机模拟法 　　在简单随机抽样的样本容量设计中，主要考虑： 　　①总体变异情况; 　　②允许误差范围; 　　③概率保证程度。 　　(4)抽签法: 　　①给调查对象群体中的每一个对象编号; 　　②准备抽签的工具，实施抽签; 　　③对样本中的每一个个体进行测量或调查 2.高二年级上册数学知识点复习 　　一、变量间的相关关系 　　常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是相关关系;与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系。 　　从散点图上看，点分布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为正相关，点分布在左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为负相关。 　　二、两个变量的线性相关 　　从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，称两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫回归直线。 　　当r0时，表明两个变量正相关; 　　当r0时，表明两个变量负相关。 　　r的绝对值越接近于1，表明两个变量的线性相关性越强，r的绝对值越接近于0时，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系，通常|r|大于0.75时，认为两个变量有很强的线性相关性。 　　三、解题方法 　　相关关系的判断方法一是利用散点图直观判断，二是利用相关系数作出判断。 　　对于由散点图作出相关性判断时，若散点图呈带状且区域较窄，说明两个变量有一定的线性相关性，若呈曲线型也是有相关性。 　　由相关系数r判断时|r|越趋近于1相关性越强。 3.高二年级上册数学知识点复习 　　圆与圆的位置关系 　　1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系； 　　2、过程与方法 　　用坐标法解决几何问题的步骤： 　　第一步：建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题； 　　第二步：通过代数运算，解决代数问题； 　　第三步：将代数运算结果“翻译”成几何结论。 4.高二年级上册数学知识点复习 　　判断函数零点个数的常用方法 　　1、解方程法： 　　令f(x)=0，如果能求出解，则有几个解就有几个零点。 　　2、零点存在性定理法： 　　利用定理不仅要判断函数在区间[a，b]上是连续不断的曲线，且f(a)·f(b)0，还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性)才能确定函数有多少个零点。 　　3、数形结合法： 　　转化为两个函数的图象的交点个数问题，先画出两个函数的图象，看其交点的个数，其中交点的个数，就是函数零点的个数。 　　已知函数有零点(方程有根)求参数取值常用的方法 　　1、直接法： 　　直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围。 　　2、分离参数法： 　　先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决。 　　3、数形结合法： 　　先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解。 5.高二年级上册数学知识点复习 　　空间中的垂直问题 　　（1）线线、面面、线面垂直的定义 　　①两条异面直线的垂直：如果两条异面直线所成的角是直角，就说这两条异面直线互相垂直。 　　②线面垂直：如果一条直线和一个平面内的任何一条直线垂直，就说这条直线和这个平面垂直。 　　③平面和平面垂直：如果两个平面相交，所成的二面角（从一条直线出发的两个半平面所组成的图形）是直二面角（平面角是直角），就说这两个平面垂直。 　　（2）垂直关系的判定和性质定理 　　①线面垂直判定定理和性质定理 　　判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直这个平面。 　　性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行。 　　②面面垂直的判定定理和性质定理 　　判定定理：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直。 　　性质定理：如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于他们的交线的直线垂直于另一个平面。 6.高二年级上