新人教版一年级语文下册口语交际《请你帮个忙》教案.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 新人教版一年级语文下册口语交际《请你 帮个忙》教案 教学目标： 1、通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本 次口语交际的内容和要求。 2 、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙； 当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。 3 、在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别 人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙” 时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。 （重点） 4 、培养学生良好的听说惯和口语交际能力。（难点） 课前准备： 故事《小马过河》。（教师） 教学过程： 一、讲述故事，激发兴趣 师：今天，老师给大家讲一个《小马过河》的故事，请小 朋友们仔细听，边听边思考两个问题： 师：XXX 在去往磨房的路上遇到了什么困难？ 生1：小马要过一条河，河上没有桥 。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 生2 ：XXX 要本人在河水里走，不知道河水有多深。 师：那小马是怎么解决这些困难的呢？ 生1：它向别人请教，让别人帮忙！ 师：它向谁请教了呢？ 生2 ：它向老牛伯伯请教。 生3 ：它向松鼠请教！ 师：有一群小朋友，在老师的带领下正在爬山呢，可是山 势越来越陡，前面小坡上有位同学上不去了，怎么办呢？ 生：我知道，请别人帮忙。 师：这个时候可以请谁帮你的忙呢？ 生1：可以请老师帮忙。 生2 ：可以请前面的同学帮忙。 师：现在假如是你想请前面的同学帮忙，你该怎么说？我 们来演一演好吗？ 两位学生进行表演，教师相机指导） 生1：喂，帮我一下！ 生2 ：我帮不了你！ 师：你为什么要拒绝他？ 生2 ：因为他没有礼貌，还命令我，我才不帮他呢！ 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 生 3 ：而且他没有把遇到的困难讲清楚，不知道要帮他什 么！师：是呀，请人帮忙不仅要讲礼貌，还要讲清让人家帮什 么才行。现在我们来研究一些礼貌用语，好吗？ 1、出示：请、叨教、您、您好、谢谢、不虚心。 2 、生朗读词语。 师：当需要帮助的时候，我们要注意使用礼貌用语，态度 要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚， 这样可以使别人更乐意帮助你。大家明白了吗？ 生（齐）：明白了！ 师：现在我们再来一次。假如你是前面的那个同学，你又 该怎么说呢？生 1：XXX ，请你帮帮我，这个小坡我爬不上去！ 生2 ：没问题，你把手伸过来，我来拉你。 师：真是个热心的孩子 ！还可以怎么说？ 生2 ：我下去背你上来吧 ！ 生1：谢谢你！ 师：人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助 了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。在你需要帮 助的时候，别人会毫不犹豫地向你伸出援手。通过刚才的表演， 现在让