2023年大兴中学教干兼课听课制度.docxVIP

PAGE PAGE 2 大兴中学教干兼课听课制度 　　资讯时代日新月异，兼课,听课相关内容及其相关写作格式也越来越被关注，以下是我整理的大兴中学教干兼课听课制度，欢迎阅读，如对您有所关心您可保藏必用。  　　兴大中学教干兼课听课制度  　　一、学校领导兼课、听课、评课是深化基层、把握教情和学情、有的放矢地指导教学和总结推广先进教学阅历的有效途径，也是以身作则、身先事率，与老师加强联络、增进合作、提高教学管理水平的重要措施。  　　二、听课的基本类型和方法  　　1、了解性听课（推门听课）。目的在于了解教学基本状况，一般事先不通知上课老师。  　　2、指导性听课。这是有目的、有方案的培育老师业务力量的听课，主要对象是缺乏教学阅历的青年老师和教学业务水平较差的老师，这是教学管理中的主要听课类型。课前要指导执行者充分预备，仔细备课；课后要准时进行分析、评价，使其提高教学力量。  　　3、督查性听课。这是检查课堂教学状况，督促老师提高课堂教学质量的听课。主要对象是对工作责任心差、同学看法多的老师。督查性听课，事先也可以不打招呼，听课后与检查教案、召开同学座谈会相结合，以便获得更多更精确?????的信息，有针对性地对老师进行督促关心。  　　4、讨论性听课。这是用于探究教改新路、试验某种教学方法或上好某种课型的听课。  　　5、总结阅历性听课