年《岁儿童学习与发展指南》课件.pptxVIP

理解与实践《3-6岁儿童学习与发展指南》 目录指南定位指南实践原则指南实践关键点 前提：《纲要》和《指南》关系?说明领域总则教育内容和要求组织与实施子领域典型表现教育建议教育评价 共同点? 学前教育指导性文件? 相同的儿童观、教育观、发展观? 通过五大领域活动促进幼儿的发展，都有目标不同点颁布 背景时间角度对象 内容《纲要 2001.7 新课程改革 宏观纲领性 研究者管 目标宏观文件（课程）理者 实施原则》《指南 2012.10 国家教育发 实践性强的 实践者（ 不同年龄段展规划纲要 指导文件和国十条幼儿教师 目标和家长） 教育建议针对性和操作》细化——发展=推进（桥梁）性 指南定位——*一个