《离骚》优秀教案.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 《离骚》优秀教案 《离骚》优秀教案1 教学目标： 1、了解屈原生平，感知其高贵的个人品质，和忠君爱国思想。 2、理清〈离骚〉的思路，理解节选部分主旨。 3、了解浪漫主义手法传统的特征，体会诗歌象征手法运用的效果 重点： 1、理清〈离骚〉的思路，理解节选部分主旨。 2、了解屈原生平，感知其高贵的个人品质，和忠君爱国思想。 难点： 理解诗歌中意象的象征意义 课时安排： 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 两课时。 第一课时 教学过程： 一、导入 这一单元学习诗歌，是按照时代的先后顺序安排的。〈诗经〉和 离骚》是我国现实 主义文学和浪漫主义文学的两大源头。是最长的一首抒情诗，可与日月争辉。 二、屈原及背景介绍 忠君爱国诗人 希望辅佐明君，致君尧舜，对内制定法令，对外接待宾客。推举有贤能的人，结果触 犯贵族的利益，郑袖等人在怀王面前谗言，怀王听信谗言，疏远屈原，最后楚国灭亡，投 汨罗江而死。 所以“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之。可谓穷矣 ，信而见疑 ，忠而被 谤 ，能无怨乎？屈平之作《离骚》盖自怨生矣。”――司马迁《史记屈原贾生列传》 三、解题 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 离骚：遭遇忧愁。思考可能些什么？ 忧愁 节操 四、具体分析课文； 问题一：忧愁的是什么？ 忧愁（民生之多艰） （皇帝昏庸，贤愚不分） （小人离间） 问题二：面对这样的现实，它是什么样的节操呢？ 节操（宁可死以流亡兮，吾不忍为此态兮）不同流合污 （伏清白以死直，至前世而固然。）以死明志 （退修吾初服）修身养性 百学须先立志。——朱熹 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 （民生各有所好兮，吾独好修以为常）洁身自好 （虽体解吾犹未变兮，其与心之可惩）至死不渝 五、总结屈原： 忧国忧民，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，不与世同流合污，保持操守，洁身自 好的人。 六、作业： 1、熟读并背诵 2、找出文中的比喻句。 《离骚》优秀教案2 教学目标 1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 4、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 重点 1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。 2、鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美。 难点 1、对关键词语的疏通理解。 2、欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。 教学时间： 三课时 第一课时（总第课时） 教学流程设计：