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《数据的分类汇总》教学设计
学习者分析：
通过前几节课的学习，学生已经掌握了基本的EXCEL表格建立、数据输入与编辑技巧，以及表格格式处理等基本操作。他们还学会了简单的排序、筛选和函数运用。但由于这部分的内容比之前学习的word内容难度稍大，尤其是数据计算和函数应用会涉及到类似数学应用题的列式计算。因此，学生可能会感到有些困难，尤其是他们的自主学习能力还比较弱。因此，在教学中应该从简单操作入手，提起学生的兴趣，然后逐步深入，以便学生更好地掌握相关知识点。否则，学生很容易产生畏难的情绪，失去学习的信心。
教学内容分析：
《信息技术基础》教材第三章第六节《数据的查询和汇总》是整个EXCEL章节的
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