初中物理力学知识点梳理(全).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 力学 一、 引入：现实生活中的推、拉、提、举、压、吸引、排斥都是力作用的一种体现；科学归纳法 让我们想一下，是不是都有两个物体呢？ 二、 力的概念： 1．一个物体对另一个物体的作用，通常用字母 F 表示；（F 还表示什么） 2 ．其中施加作用力的叫施力物体；受到作用力的物理叫受力物体；P101 指出施力物体和受力物体 3 ．是不是感觉似曾相识，（机械运动的定义是什么，单个物体是否能确定在运动） 4 ．力与运动是密不可分的，在早些年亚里士多的认为力是维持物体运动的原因，后来牛顿给推翻了。 5 ．思考问题： A. 力是物体对物体的作用，同时产生，同时消失，单个物体不存在力；单个物体是否会有力的产生？ B. 不接触的物体也是可以产生力的作用；例如重力，磁铁的磁力； C. 彼此接触的物体，如果没有推、拉、提、举、压、吸引、排斥也不会产生力的作用；接触无力 D. 注意：除了不接出的力以外，其余的力都是相互接触的物体相互作用发生的； 经典例题，电灯吊在天花板上，施力物体是谁？ 天花板，灯绳 三、 力的作用是相互的 1．一个巴掌拍不响、用力压桌子等会感到力彼此相互作用； 2 ．一对相互作用力的关系：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别同时作用在相互作用的两个物 体上； 3 ．物体间力的作用是相互的是同时产生，同时消失，没有先后之分； 4 ．根据这个原理， 受力物体是否而是施力物体； 重点：一个物体在施力的同时，也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体，在指明该物体是施力 物体还是受力物体的，必须指明对哪一个力而言。 四、 力的作用效果； 1．可以改变物体的运动状态；包括两种状态，其一是速度发生改变，其二是方向发生改变；踢足球，打篮球， 骑自行车，刹车，跑步等 2 ．可以改变物理的形状，简称形变；捏橡皮泥，拉皮筋，掐皮肤等； 3 ．根据力的作用效果，我们可以反推是否物体受到了力的作用；骑车越来越慢。足球越滚越慢等，汽车加速； 五、力的三要素： 1. 力的作用效果与力的大小有关；力气大的能提起更重的物体； 2. 力的作用效果与力的方向有关；弹簧用力下压与上拉效果明显不同； 3. 力的作用效果与力的作用点有关；推木块，推上部容易翻到，推下 部可以做滑动； 总结：力的三要素是力的大小、方向及作用点； 问题：如果要使两个力完全相同，则需要什么条件？ 4 ．力的示意图：指在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段，并 标记出力的作用点。 a) 明确研究对象； b) 找准并画出力的作用点；在题干中，我们要把多个力的作用点 给并点 c) 从力的作用点起，画一条长度适当的线，并标记好箭头 d) 在箭头旁边注明力的符号，数值大小和单位； 5 ．力的单位：牛顿，简称牛，符号 N； 6 ．牛顿苹果掉脑袋上的人，发现了万有引力定律、光的散射、运动三大定律等； 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 百学须先立志。——朱熹 牛顿第一定律 （一课时） 一、 引入：前文已经知道了力是改变物体运动状态的原因；也学习了第一章机械运动，了解到运动是绝对的， 静止是相对的； 可见，力与运动是密不可分的； 二、 具体学习牛顿第一定律： 1．亚里士多德（亚里士多德这个人：哲学家、物理学家、生物学家、文学家等等） 2 ．前面学过光的色散，是由牛顿发现的，但是最早提出光不是纯净的是由亚里士多德提出； 3 ．亚里士多德在力学中提出，力是维持物体运动状态的原因；其实用现实生活中例子可以证明；例如推箱子， 汽车的行走等等；但是他忽略了摩擦力等其他力的影响，片面的看问题； 4 ．伽利略（发明了天文望远镜简要回顾一下望远镜的原理） 5 ．伽利略提出质疑，通过理想实验的方式，证明了，运动的物体在不受外力的作用下，将会保持同样的速度 沿直线永恒的运动下去； 三、 小车斜面运动实验： a) 试验方法：控制变量法 b) 试验仪器：小车、斜面、刻度尺等； c) 实验证明，小车在下滑过程中，摩擦力越