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  • 2023-07-17 发布于云南
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it用法教学设计 3.归纳总结:师生合作,归纳出it作为形式主语和形式宾语的各种句型的规律,并加以总结。 4.巩固练习:通过多种形式的练习,巩固学生对it的用法的掌握,提高解题速度。 5.拓展应用:引导学生将所学知识运用到实际的语言表达中,提高语言运用能力。 八、教学评价: 1.学生能够正确运用it作为形式主语和形式宾语的各种句型。 2.学生能够归纳

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