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- 2023-07-17 发布于云南
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it用法教学设计
3.归纳总结:师生合作,归纳出it作为形式主语和形式宾语的各种句型的规律,并加以总结。
4.巩固练习:通过多种形式的练习,巩固学生对it的用法的掌握,提高解题速度。
5.拓展应用:引导学生将所学知识运用到实际的语言表达中,提高语言运用能力。
八、教学评价:
1.学生能够正确运用it作为形式主语和形式宾语的各种句型。
2.学生能够归纳
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