小学二年级语文《小马过河》知识点、教案及教学反思.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 小学二年级语文《小马过河》知识点、教案及教 学反思 【篇一】小学二年级语文《小马过河》知识点 词：快乐、时光、粮食、犹豫、松鼠、困难、安慰、试探、深情 重点句子： 1、他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自 己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见 了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您 知道那河里的水深不深呀？” 2、牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我 的小腿。” 3、小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说： “前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。” 4、马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他 一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠 的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看 吧。” 5、小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河 水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白 了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只 有自己亲自试过才知道。 中心思想： 本篇文章讲述了小马过河遇到困难的事情，可是他的妈妈让他自 己亲自尝试，最终自己解决了困难。它想要告诉我们的是：以后碰 到了困难，不但要多听别人的意见，更重要的是自己还要勇于尝试， 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 别人的经验不一定适合自己，只有亲自去尝试，才能了解事情的真 相。 动动脑筋想一想： 1、小马为什么要过河？ 因为小马要帮助妈妈去河对面的村庄去送粮食。 2、小马在遇到困难后回家问了妈妈，妈妈对他说了什么呢？ 妈妈带小马一同到了河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多 深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。最后他明白了，河 水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己 亲自试过才知道。 3、为什么牛伯伯说河水很浅，而小松鼠说河水很深？ 因为牛伯伯很高，腿很长，所以河水对他来说很浅；而小松鼠很 小，很低，所以河水对他来讲很深。 4、小马转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗？ 因为小马通过自己的实践解决了困难，并且知道了不管做什么事 情都应该亲自尝试，才能找到更合适于自己的方法。 【篇二】小学二年级语文《小马过河》教案 1、学习本课12个生字。认识8个字。 2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想， 试一试，这样才能把事情做好。 3、有感情地分角色朗读课文。 教学重难点 重点：学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去 试试，是不行的”这句话的意思。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的 那样深”？ 课前准备 课文插图的放大挂图、动物头饰，生字生词卡片。 教学时间3课时 教学过程 第一课时 教学内容：初读课文、读准字音 一