朝夕 第一课时晨景 清晨（教案）-人音版 音乐五年级上册.docxVIP

朝夕 第一课时晨景 清晨（教案）人音版（2012）音乐五年级上 教学内容： 1.了解长笛与双簧管 教学目标：? 1.了解长笛与双簧管，熟悉两个乐器各自的音色。 2.欣赏晨景上半段乐曲。 教学重难点： 1、分辨长笛与双簧管。 教学准备： 课件 多媒体设备 教学设计理念： 培养学生的音乐鉴赏能力，听辨部分乐器音色，能听辩简单的音乐要素变化，培养音乐基础。 教学过程： 一、导入：创设情景，引出乐器。 师：同学们好，音乐小屋来了两位新朋友，我们一起去看看吧！（设计意图：创设情境，利用同学们的好心激发学生的学习兴趣，引出本课的学习内容。） 二、新授 1、长笛： 以第一人称视角介绍长笛（设计意图：迎合本学段学生性格特点，利用动画激发学生的学习欲望，加强学生的课堂关注了，初步让学生认识了长笛） 接着欣赏长笛演奏的《千与千寻》，更加熟悉音色。 2、双簧管： 介绍双簧管与长笛的不同（设计意图：让学生名区分长笛与双簧管） 接着欣赏双簧管演奏的《天鹅湖》，在欣赏名曲的基础上又熟悉了音色。 3、引入《晨景》： 聆听晨景前半段，然后提出问题（设计意图：检查同学们对于长笛和双簧管音色的区别掌握程度） 4、再次聆听《晨景》前段： 回答课后两个习题。（设计意图：检验学习成果。） 小结 今天认识了两位新朋友，如果在其他地方遇到长笛和双簧管大家一定要记住他们哦！ 课后作业 根据以往课程对管弦乐的了解，请同学们聆听《晨景》后半段，记录下你在曲子里所听到的所有乐器声。