(名师整理)最新物理九年级下册《电功率的综合应用》精品教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 第2 节 电功率 第2 课时 电功率的综合应用 教学大纲 【教学目标】 一、知识与技能 1．巩固理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系， 并能进行简单的计算； 2 ．能区分用电器的额定功率和实际功率； 3 ．会应用电功率的定义式P=W/t 及公式P=UI 进行推导和计算. 二、过程与方法 1．通过应用电功率的定义式P=W/t 及公式P=UI 进行推导和计 算，培养学生的分析推理能力. 2 ．知道并理解测定小灯泡电功率的方法，让学生把理论与实践 相结合. 三、情感、态度与价值观 通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识；通过 对实验进行讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度. 【教学重点】 1.电功率公式的理解与应用. 2.知道并理解测定用电器电功率的方法. 【教学难点】 电功率公式的理解与应用;区分用电器的额定功率和实际功率， 1 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 并能进行简单的计算. 【教具准备】 电源、电压表、电流表、电阻、滑动变阻器、开关、导线、秒表、 多媒体课件等. 教学设计 【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教 师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师同学们已经掌握了电能、电功率的知识，了解了它们之间的区 别和联系，也已经知道用电能表可以来测量用电器消耗电能的多少. 电功率能不能测，该如何测呢？这一节课，我们进一步来学习电功率 的有关知识. 【进行新课】 知识点1 电功率的测量 师 下面我们一起来学习两种简单测电功率的方法： (1) “伏安法”测电功率: 原理：P=UI 方法：和测量导体电阻的实验一样，测量用电器的电功率仍然应 用“伏安法”电路.测某用电器R 的电功率时，调节滑动变阻器滑片 P ，观察 电流表和电压表的示数，即可求出 电器的实际功率. （2 ）用电能表、秒表测电功率: 2 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 原理：P=W/t 方法：若使室内其他用电器均停止工作，只让某一用电器继续工 作，我们利用秒表读出在一段时间内电能表表盘的转数，即可测出家 用电器的实际功率. 2 2 （3 ）电功率的推导式P=U /R=I R 教师引导两位同学上台写出电学中涉及电压、电阻、电流、电功、 电功率的几个公式，例如：I  U , P  W ,P  UI,W  UIt 等. （本节