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高三化学教学总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分 析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导， 是时候写一份总结了。亲爱的读者，我为您准备了一些高三化学教学 总结，请笑纳! 高三化学教学总结1 本学年度，我担任高三化学三个班的化学教学工作。现对本人的工 作作一个小结。 一、积极抓好日常的教学工作 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每 教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全 批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反响;认真上好 的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写 实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面， 有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也 由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。 二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进 本学期推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来， 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习， 学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能积极响应教 学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学 生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、加强业余时间的业务学习 积极学习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为 指导，更好地进行教育教学。以适应当前教育的形式，给自己充电。 我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学习。学习制作多媒体课件， 为教学效劳，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、下学期努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能 力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学 生提高、集中注意力。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面 有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任， 真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你 爱你疼你。 5、在教学上下功夫，努力使学生的能力和在原有的根底上有更大 的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代 在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的 教育工，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决 学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 高三化学教学总结2 我们高三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀，这与学生的 努力以及教师的辛劳是分不开的。以实际出发，注重全体学生在原有 的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一 步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结如下： 一、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化 学的根底知识和技能有很大的关系，因而重视和加强根底知识和根本 技能的学习仍然是首要的。 抓根底知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由 于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的知识的掌握 能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那 种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造 成学生对知识的“消化不良〞，甚至使局部学习跟不上的学生对化学 失去兴趣。 抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的 实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反响原理、装置 原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进行 观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。 二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、 分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论， 轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析〞。而 应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“根本学科思维方 法〞。 今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的 要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容， 以周围环境为