《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计.docxVIP

下载本文档

12
0
约1.17千字
约 4页
2023-07-17 发布于陕西
举报
版权申诉

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共4页，其中可免费阅读3页，需付费95金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计庆祝奥林匹克运动复兴25周年建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、课时结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当分配调节。第一步：明确课标要求。本课的主题是庆祝奥林匹克运动复兴25周年。学生需要了解演讲稿的特点，体会言简意赅、慷慨激昂的语言。同时，学生需要把握课文的主要内容，用演讲的方式加深理解，掌握演讲的技巧。学生还需要识记并理解文中出现的生字、生词。第二步：课前自主学习。本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。本文是顾拜旦于1919年4月瑞士洛桑国际奥