新北师大版七年级数学下册第四章《4.3 探索三角形全等的条件（2）》优课件.pptVIP

探索三角形全等的条件; 我们知道:如果给出一个三角形三条边的长度,那么因此得到的三角形都是全等.如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?;做一做; 你画的三角形与同伴画的一定全等吗?;2、角.角.边;60°; 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。;三角形全等的判定公理2：∵∠B=∠E，BC=EF，∠C=∠F ∴ΔABC≌DEF（ASA）;练一练：;2、请在下列空格中填上适当的条件，使△ABC≌△DEF。;想一想：;补充练习：;A;B;若△ABC中，∠A＝30°，∠B＝70°，AC＝5cm,△DEF中∠D＝70°∠F＝80°，DF＝5cm，那么△ABC与△DEF全等吗？为什么？;如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的 三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?;(2)已知 和 中, = ,AB=AC.;;(3) 如图，AC、BD交于点 ,AC=BD,AB=CD. 求证：;再创辉煌：;如图，AB∥CD，AD∥BC，那么AB=CD吗？为什么？AD与BC呢？;小结;探索三角形全等的条件; 我们知道:如果给出一个三角形三条边的长度,那么因此得到的三角形都是全等.如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?;做一做; 你画的三角形与同伴画的一定全等吗?;2、角.角.边;60°; 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。;三角形全等的判定公理2：∵∠B=∠E，BC=EF，∠C=∠F ∴ΔABC≌DEF（ASA）;练一练：;2、请在下列空格中填上适当的条件，使△ABC≌△DEF。;想一想：;补充练习：;A;B;若△ABC中，∠A＝30°，∠B＝70°，AC＝5cm,△DEF中∠D＝70°∠F＝80°，DF＝5cm，那么△ABC与△DEF全等吗？为什么？;如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的 三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?;(2)已知 和 中, = ,AB=AC.;;(3) 如图，AC、BD交于点 ,AC=BD,AB=CD. 求证：;再创辉煌：;如图，AB∥CD，AD∥BC，那么AB=CD吗？为什么？AD与BC呢？;小结;