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“激活”地理课堂的教学准备 乐乐课堂英语天天练 教学是一种有目的、有方案的活动，因此老师需要有必要的预备，这样做可以削减教学时的不确定感，也可以在此过程进行学习，搜集和组织材料，支配时间和活动挨次。 　　一、“激活”课堂的目标定位 　　人本主义心理理论认为:人是作为一个整体进行活动的，这种整体表现为知情活动的合二为一。应用于课堂教学，同学在学习时，在情感的参加下，认知和情感的协同能使熟悉活动达到一个单凭熟悉力量本身所不能达到的高水平。课堂教学中，重要的是想方法使“同学的学习思维和情感始终处于活跃状态”，这就是课堂激活的目标定位，也是符合新课程标准理念的三个维度：学问与力量