2023年山西省太原市小店区小升初语文试卷(含答案).docxVIP

2023年山西省太原市小店区小升初语文试卷(含答案).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2023年山西省太原市小店区小升初语文试卷 1.下列选项中字音和字形完全正确的一组是(  ) A.伶(líng)俐 彼(pǐ)此 B.书藉(jí) 翻箱倒柜(guì) C.惊惶(huāng) 徘徊(huí) D.朝(zhāo)露 僻(pì)静 2.结合语境填写词语,注意书写规范、正确、美观。 六年的小学生涯,转瞬即逝。难忘校园里的一草一木:教学楼内满墙的(cǎi huì)    曾迎来(wǔ hú sì hǎi)    的友人驻足观赏;二楼转角,图书馆宽大的(bō li)    门内,摆放着各种(shū jí)    ,那是我们成长的精神食粮;操场周围的跑道两旁,高大的树木在(wēi fēng)    的吹拂下,轻轻(huàng dòng)    ,树上鸟儿(qīng cuì)    的鸣叫声,总是为伙伴们唱响一天的歌谣。 3.把下面句中横线上的部分换成一个恰当的成语。 爸爸是个    (有学问)的人。他    (读书特别多),常常    (读书速度特别快),读书甚至达到了    (忘记了休息和吃饭)的程度。 4.陕西剪纸的风格粗犷朴实,简练夸张;而江南一带则细致工整,真是(  ) A.独具一格,各行其是 B.半斤八两,各有千秋 C.平分秋色,各有所长 D.平起平坐,各得其所 5.根据积累填空。 语文是诗,诗里有“昔我往矣,   ”的不舍;语文是画,画中是“大漠沙如雪    ”的梦幻;语文是歌,这歌是“却看妻子愁何在,   ”的狂喜;语文是情,这情是“洛阳亲友如相问,   ”的正直。 6.读句子,注意加点的部分,发挥想象仿写句子。 例句:2023年的高考结束了,听到姐姐以优异的成绩被理想的大学录取的消息,我高兴得一蹦三尺高。     7.文言文阅读 林琴南敬师 闽县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修③之礼?”即呼备④,赍⑤米一石致之塾,师乃受。 【注释】①林琴南孝康纾:林纾,字琴南,福建阂县人。近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时代对举人的称呼。②亟:急忙。③束修:捆成一拥(十条)的干肉,是古时学生送给教师的报酬。④呼备:叫人准备。⑤赍:携带。 (1)联系上下文可知,“以袜实米”中“实”的意思是     A.果实,种子 B.实际,事实 C.放进,装满 D.事实,实际 (2)你认为林琴南是一个怎样的孩子?     (3)下列哪一项最能表达你对老师六年来辛勤教诲你的感恩之情?    A.本是同根生,相煎何太急 B.明月几时有,把酒问青天 C.海内存知己,天涯若比邻 D.谁言寸草心,报得三春晖 (4)小学六年,相信你对“好老师”一定有了自己的评判标准,请列举三条。     8.非连续性文本阅读 如何完成作业 “双减”政策出台后,关于作业的热议此起彼伏。请围绕以下三个问题,带着阅读目的,以恰当的方法阅读材料,完成题。 ①请分析关于作业的相关内容和问题。 ②请提出对于作业完成的建议。 ③请结合个人情况,思考“双减”后生活发生了哪些改变。 材料一:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》节选 学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。 材料二:某小学部分学生作业完成情况及原因 完成情况 原因 忘带作业 家长不帮自己收拾书包;学生粗心大意 没有写完 学生效率低下,注意力不集中;学生没记住某项作业 不能作答 作业新颖灵活,学生不想动脑筋;家长不让使用手机,学生没办法查资料 错误太多 学生不愿检查;老师没发答案 材料三:部分“优秀学生”高效完成作业的方法 成长故事 许多同学在学习中通过自己的努力和方法,脱颖而出。 某同学是老师和同学们眼中的优秀学生。她的老师说,这个孩子自主性强,勤奋刻苦,做作业效率高。每次上完课,她都会迅速地查缺补漏,不懂的就向老师请教。每次问完老师,她都会深深地给老师鞠一躬。她提出的每个问题都很有“含金量”,为了让问题更有效率,她会先想好,让问题更有针对性平时,遇到心情烦躁时,她也会放空自己,休息一下再想。平时她会在课间课后打羽毛球、跑步、读书,参加多种实践活动,既调节情绪,又开阔视野,提高自己解决问题的能力。 (1)关于学生作业,三则材料的主要观点分别是什么?请有条理地写下来。     (2)在作业完成方面,材料二反映了该小学部分学生的哪些问题?     (3)你的同学小明,每天写作业到凌晨一两点,作业中错误也很多。请你结合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法,提炼观点,给小明提出三条建议,帮助他提高效率哦!     (4)“双减”后

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教育教学 + 关注
实名认证
服务提供商

本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

1亿VIP精品文档

相关文档