部编版初中语文九年级上册期末专项之名著导读练习题（含答案）.docxVIP

部编版初中语文九年级上册期末专项之名著导读练习题姓名:______班级:______1.名著阅读。孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。分付鲁肃曰：“子敬自往军中相助公瑾调兵。倘亮所祈无应，不可有怪。”鲁肃别去。孔明嘱咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。——却并不见有东南风。……将近三更时分，忽听风声响，旗旛转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北，——霎时间东南风大起。(1)以上选段出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说家 。(2)试用简洁的语言概括选段的故事情节。(3)从选段看，孔明是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关孔明的故事，用简洁的语言概括出来。2.阅读下面的文段，回答问题。文段一 郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如今叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。文段二 杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃,一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。(1)以上两个文段均选自 (作者)的《 》(书名)。(2)阅读文段一，说说鲁达的性格特点。根据你的阅读体验，请概括小说中鲁达或杨志的任意一段经历。3.补全下列回目。(1)史大郎夜走华阴县， 拳打镇关西(2)赵员外重修文殊院， 大闹五台山(3) 倒拔垂杨柳， 误入白虎堂(4)梁山泊 落草，汴京城 卖刀(5) 押送金银担， 智取生辰纲(6) 剪径劫单人， 沂岭杀四虎(7) 斗法破高廉， 探穴救柴进(8) 教使钩镰枪， 大破连环马(9)宋公明夜打曾头市， 活捉史文恭(10)放冷箭 救主，劫法场 跳楼(11) 浙江坐化， 衣锦还乡(12) 神聚蓼儿洼， 梦游梁山泊4.阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。请你参照示例，对《艾青诗选》举例分析。 作品 关注点《朝花夕拾》 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感《艾青诗选》 意象的鲜明特点及其表达的情感示例：读《朝花夕拾》时，我从不同的叙述视角体会不同的情感。如称呼阿长，从“回忆中的我”的视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦﹔从“写作时的我”的视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。读《艾青诗选》时，我关注了诗歌中意象的鲜明特点及其表达的情感。5.根据你对文学名著的阅读，回答下面的问题。(1)写出《艾青诗选》中两首诗作的题目。（《我爱这土地》除外）(2)1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，其诗风也发生了很大的变化。下面选自《艾青诗选》中的诗句，哪一项是他在1978年以后创作的？请做出判断，并阐述理由。A.而我却爱那白浪／——当它的泡沫溅到我的身上时／我曾起了被爱者的感激B.即使我们死后尸骨都腐烂了／也要变成磷火在荒野中燃烧6.名著阅读。(1)阅读下面连环画，回答问题。 ①下面连环画描绘了“ ”的片段，出自古典文学名著《 》，杨志在小说中的绰号为 。②根据你的名著阅读积累，结合下面连环画提示补写出A、C处的相关故事情节。(2)《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，以充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节做简要分析。①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）7.某班在开展“中国经典名著《水浒传》阅读活动”中，要求大家重点关注“鲁智深”这个人物形象。请你根据要求完成下面两个相关活动任务。(1)请你从下列给出的故事情节中，准确选出与鲁智深本人无关的一项( )A.火烧草料场 B.大闹五台山 C.倒拔垂杨柳 D.拳打镇关西(2)请你用简要语言概括《水浒传》中“鲁智深”这个人物形象的性格特点。8.某班开展“中国经典名著《水浒传》”阅读活动。请你根据要求完成下面相关活动任务。(1)《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。人物 故事 酒与故事的关联 探究发现① 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究