六年级语文下册-语文园地一.pdfVIP

授课 课题 语文园地 课型 语文园地 2 课时 时间 1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达 的主要意思。 教学 2. 揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 目标 3. 了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。 4.试着写一写行楷，提高书写速度。 5.有感情地朗读《长歌行》，并能背诵。 教学 结合课文的内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主 重点 要意思。 教学 学习详略得当的写作方法并且学习运用。 难点 第一课时 1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达 教学 的主要意思。 目标 2.揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。 课前 1. 请学生提前搜集民俗活动和对应的寓意。 准备 2. 提前熟悉教材内容。 教学设计 设计意图 【出示课件 1】一、谈话导入，引入民俗主题（2 分钟） 师：中国的人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多 导入 姿，在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给人类留下 通过历史悠久文 （ 5 ） 了宝贵而难得的精神文化！而民俗活动是源远流长的中 化的介绍，知道民俗 分钟 华文化中的重要组成部分！本单元，我们学习了《北京 活动历史悠久，为接 的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受它们的异 下来的环节铺垫。 彩纷呈，体会人类智慧的结晶，体验民俗活动带来的独 特魅力！今天就让我们一起走近语文园地。（板书：语文 园地） 【出示课件 2 】二、请学生朗读《北京的春节》，回答以下 的问题： （板书：交流平台：《北京的春节》） 1.这篇文章有几个段落？（11） 2.通过观察（字数比较），有什么发现？（有的段落字数 多，有的少，还有中间几段字数差不多。） 3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是 简单几句话？ 体会详略得当的 4.作者为什么不把每个段落都写的一样多？有详有略的 写法的奇妙之处，学 法，作者想突出表达什么？这样写有什么好处？（有详 习在作文中使用详略 有略是为了突出重点，主要是想介绍北京过春节的独特 得当的写作技巧。 习俗。这样写可以让重点突出，但是简要的介绍也让文 章更加立体全面，详略得当让整个文章有韵感，更有美 感。）（板书：详略得当） 新课 5.这篇文章主要想表达什么内容？（这篇课文描写的是老 教学 北京过春节的习俗和场景。） （ 33 三、揣摩优美词句，体会字词的有趣。（板书：词句段运 ）分钟 用） 通过朗读和迁移