五年级部编版道法知识点.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 第一课 自主选择课余生活 １、自主选择是我们的【权利】，也是成长过程中需要发展的能力,随着年龄的增长和 知识经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法,我也愿意表达自己的观点，做出自己的 决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。【自主选择课余生活是我们的权利】 ２、在自主选择中，我们需要听取【父母的意见】,也要从自己的【实际情况】出发, 争取一些【锻炼】和【成长】的机会。【需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发】 3、学校开展了【跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培、机器人制作】等活动， 是我们校内课余生活的重要组成部分,和家人一起【购物、游玩、读书、做家务、和同学们 一起参加社会公益活动】等,是我们校外课余生活的丰富内容。【校内课余生活,与校外课余 生活】 4、丰富课余生活的收获:①丰富的课余生活，有助于我们开阔视野,提高动手能力，培 养创新意识 ；②让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖 ，友情的宝贵 ，学 习待人接物的文明礼仪；③能激发我们爱家乡 ，爱祖国的情感 ，体现我们作为社会人的责 任与担当。 ５、课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起【求知欲望】, 【磨砺意志】，【开发潜能】，【陶冶情操】, 【促进 自我发展】。 ６、起初我们对有的课余生活不一定感兴趣,但是他是有意义 ，有价值,能带给人 【关爱 ， 快乐和温暖】,能培养我们【服务他人，服务社会】的意识和能力 1 / 17 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 ７、怎样合理规划课余生活：合理规划课余生活，要做到个体活动与群众活动结合， 室内活动与室外活动结合，处理好课内学习与课余生活的关系 ，为了达到预期目标,我们可 以制定详细的计划,还可以请长辈监督。 8、课余生活中注意事项：课余生活中,我们的言行举止应该符合小学生的行为规范, 【注 意文明礼貌，尊重他人,遵守活动规则】,这些都是基本要求。 ９、选择课余生活的原则:当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又 要注重活动的意义和价值 ，让课余生活促进我们健康成长 第二课 学会沟通和交流 1、我们生活在班级学校社区中,希望自己得到群体和他人的认同与接纳,但是不同的成 长环境会使人们在【行为习惯、生活方式、看待问题】的立场等方面存在一定的差异,对某 些问题可能有不同的看法。【对问题有不同看法的原因】 2、有不同看法时，只坚持自己的观点，而不考虑他人就容易产生矛盾或冲突,理性对 待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。【正确看待不同看法】 3、对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度,都不利于问题的解决,真诚 坦率的沟通,可以有效的化解矛盾 ，促进和谐。【不同看法,怎么办】 ４、换位三部曲：①稳定情绪,观点不一致没关系,但各执 己见容易引发矛盾;②冷静思 考，为什么他会有这样的想法呢?③寻找合理点，站在他的角度看,觉得他的看法也有道理。 5、交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出意见 ，平和、冷静、友好的与对方 2 / 17 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 交流，这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。【交流中产生分歧怎么办】 6、在交流中,如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼，如果总是抱怨 他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往,尊重他人与自己不 同，也是尊重自己。【交流、不改变、不抱怨】 7、与人沟通的方法：一要勇于表达自己的意见;二学会倾听